“Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis Socio Scientific Issues Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Materi Isu-Isu Lingkungan” (2026) Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 6(3), pp. 239–247. doi:10.21093/jtikborneo.v6i3.1385.