SIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat (Online ISSN: 2963-203X) adalah adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Jurnal ini memuat artikel hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis riset, khususnya di bidang pendidikan, keislaman, sosial, dan pengembangan masyarakat. Simas hadir sebagai wadah bagi akademisi, peneliti, dan praktisi untuk menyebarluaskan inovasi dan praktik baik dalam memberdayakan masyarakat.
FTIK UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Pelatihan Comunication Skill Kampung Inggris di Desa Pampang
Desa Budaya Pampang adalah desa adat yang paling mudah diakses dari Ibukota Provinsi Kalimantan Timur. Di sana traveler bisa belajar soal suku Dayak. Desa Budaya Pampang terletak di pinggir Kota samarinda tepatnya 23 kilometer dari Pusat Kota Samarinda. Desa Adat Pampang sangat dekat dari Bandara APT Pranoto Samarinda. Setiap Hari minggu siang, Desa Adat Pampang menampilkan Pentas Seni berupa atraksi Seni Tari tradisional Khas Suku Dayak Kenyah. Acara pentas Seni ini selalu ramai didatangi wisatawan domestik maupun mancanegara. Tidak lengkap jika datang ke Kota Samarinda, tapi belum mengunjungi Desa Adat Pampang. Menikmati Pampang tidak cukup hanya melalui atraksi budayanya saja. Masyarakat Adat Pampang memiliki satu pesona yang belum banyak orang ketahui, yaitu Sungai Pampang yang eksotis. Berbagai macam penampilan suku Dayak Pampang ini sangat menarik beberapa wisatawan baik local maupun wisatawan asing. Adanya beberapa wisatawan asing yang datang untuk menikmati beberapa macam budaya khas Kalimantan ini terkendala dalam komunikasi dengan para wisatawan. Penguasaan Bahasa asing sangat penting untuk memandu wisatawan untuk menikmati indahnya Desa Pampang.
Copyright (c) 2024 SIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Membangun Sosialisasi Masyarakat Melalui Nonton Bersama Warga Desa Emplasmen Kwala Mencirim
The film is set in the 1970s in Bangka Belitung, which is famous for its lead mines. The film shows friendship, family, education, limitations, and morality. The Rainbow Laskar tells the spirit of the struggle to get an education for the children of the village with limited resources and to establish a school that remains operational with moral, moral, and aqidah priorities. It's interesting to study such phenomena as education, morality, underprivileged students, and some of the phenomenon that became the film's icon. This research uses an inductive qualitative approach, which means creating concepts based on existing data. By analyzing the waterfall approach directly with local villagers, and inviting the community around to watch the film Rainbow Laskar in the Emplasmen Village of Kwala Mencirim.
Potensi Budidaya Pisang Kepok (Studi Di Kecamatan Seruyan Hilir Timur Kabupaten Seruyan)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan budidaya pisang di kawasan timur bawah Kecamatan Seriyan Kabupaten Seuyan. Dalam penelitian ini kasus disajikan, wawancara dilakukan dan data yang tersedia disusun dalam format tabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa potensi budidaya pisang di wilayah Kecamatan Seuyan Hulu Timur Kabupaten Seuyan Hulu Timur berada pada ketinggian 1 hingga 7 derajat di atas permukaan laut dan suhu rata-rata 20 hingga 32 derajat. Pisang yang ditanam merupakan varietas daerah sebagai berikut: Pisang Kepok.
Pisang Kepok di kecamatan Seruyan Hilir Timur
Pengolahan Kerajinan Tangan Sarung Tenun Samarinda Sebagai Sumber Pendapatan Warga
Asal – usul “ budaya” atau “kebudayaan” berasal dari bahasa sanskerta “buddhayah” yang merupakan bentuk jamak dari “buddhi” yang berarti budi atau akal. Istilah ini merujuk pada hal – hal yang berhubungan dengan budi dan akal manusia. Didalam bahasa inggris kebudayaan disebut “culture” yang berasal dari bahasa latin “ corel” yang memiliki arti mengolah atau mengerjaka. Kata ini juga sering diartikan sebagai mengolah tanah atau bertani. Terkadang kata “culture” juga diterjemahkan sebagai “kultur” dalam bahasa Indonesia.[1] Berkaitan dengan budaya di Samarinda Seberang terdapat budaya yang telah ada dari leluhur dan dilestarikan oleh masyarakat sekitar yaitu sarung tenun samarinda. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Sample yang digunakan pada penelitian ini adalah Purposive Sampling yang diamana peneliti menggunakan manusia sebagai populasi adalah para pengusaha sarung tenun Samarinda Seberang dan sample yang digunakan sebanyak tiga yaitu, observasi, wawancara dan studi literature. Sarung Tenun Samarinda juga sebagai usaha UMKM para warga Samarinda Seberang. [1] Abdul Wahab Syakhrani and Muhammad Luthfi Kamil, “Budaya Dan Kebudayaan: Tinjauan Dari Berbagai Pakar, Wujud-Wujud Kebudayaan, 7 Unsur Kebudayaan Yang Bersifat Universal,” Cross-Border 5, no. 1 (2022): 782–91.
Penyuluhan Bahaya Infeksi Tricophyton Sp dan Sosialisasi Pencegahannya Pada Kuku Kaki Pekerja Tambang Batu Bara
Jamur merupakan salah satu penyebab infeksi pada penyakit terutama di negara-negara tropis. Infeksi jamur merupakan penyakit yang sering muncul di tengah masyarakat Indonesia, karena Indonesia merupakan salah satu negara yang beriklim tropis dengan kelembapan udara yang tinggi, oleh karena itu kondisi tersebut merupakan suasana yang baik bagi pertumbuhan jamur. Sebagian jamur bersifat patogen pada manusia dan selebihnya merupakan jamur komensal yang hidup sebagai saprofit pada manusia. Data yang diperoleh dari Dinas Kesehatan pada tahun 2014 berdasarkan jenis kelamin yaitu terdapat 17 kasus penyakit yang disebabkan oleh jamur. Pada tahun berikutnya data dari Dinas Kesehatan tahun 2015 menunjukkan terdapat 699 kasus penyakit infeksi jamur. Tujuan dari penyuluhan ini diharapkan dapat memberikan informasi bahaya dermatofitosis pada kuku pekerja tambang dan mengurangi resiko terinfeksi jamur Tricophyton sp. Adapun hasil dari penyuluhan ini melalui metode pretest dan postes. Sebelum dilakukan penyuluhan 100% peserta memang belum mengetahui tentang jenis jamur ini namun setelah dilakukan penyuluhan terjadi peningkatan dimana seluruh peserta maksimal dalam mengerjakan postes karena mereka sdh diberikan penyuluhan beberapa kali dan dilakukan pemeriksaan berkelanjutan
Sosialisasi Pencegahan Kekerasan dalam Rumah Tangga untuk Teluk Dalam
Kekerasan Dalam Rumah Tangga (KDRT) dapat diartikan sebagai tindakan kekerasan yang dilakukan oleh seorang pengasuh, orangtua, atau pasangan. KDRT dapat ditunjukkan dalam berbagai bentuk, di antaranya: Kekerasan fisik, penggunaan kekuatan fisik; kekerasan seksual, setiap aktivitas seksual yang dipaksakan; kekerasan emosional, tindakan yang mencakup ancaman, kritik dan menjatuhkan yang terjadi terus menerus. Dalam hal ini tentunya jika dalam sebuah keluarga telah terjadi tindakan kekerasan akan berakibat fatal terhadap keutuhan dan kebahgiaan dalam rumah tangga. Dalam hukum islam maupun hukun positif telah mengatur tentang larangan kekerasan dalam rumah tangga guna melindungi hak hak dan kewajiban yang ada dalam sebuah keluarga/ rumah tangga. Karena iulah kekerasan yang masih sering terjadi dalam rumah tangga haruslah di hindari dengan adanya sosialisasi sebagaimana yang telah menjadi progam kerja dalam kelompok KKN UINSI desa teluk dalam 2023 untuk memberi pemahaman kepada Masyarakat bagaimana kekerasan dapat terjadi dan bagaimana agar kekerasan tidak terjadi dalam rumah tangga.
Sosialisasi, Kekerasan Dalam Rumah Tangga
Pemberdayaan Masyarakat melalui Tradisi Menganyam Berbasis Nilai-Nilai Spiritual Zikir dalam Rangkaian Adat Penguburan Warga di Kecamatan Muara Muntai
Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan masyarakat Kecamatan Muara Muntai melalui tradisi menganyam yang berbasis pada nilai-nilai spiritual zikir dalam rangkaian adat penguburan warga. Program ini dirancang untuk meningkatkan keterampilan menganyam masyarakat, memperkenalkan integrasi nilai-nilai spiritual dalam tradisi budaya. Pelatihan keterampilan menganyam yang disertai dengan pemahaman nilai-nilai agama dan budaya bertujuan untuk memperkuat ikatan sosial di antara masyarakat, serta melestarikan tradisi budaya lokal. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah peningkatan pemahaman masyarakat mengenai pentingnya menjaga dan melestarikan tradisi budaya yang memiliki dimensi spiritual. Program ini juga bertujuan untuk memperkuat solidaritas sosial di masyarakat. Secara keseluruhan, kegiatan ini berhasil memberikan dampak positif dalam pemberdayaan ekonomi, pelestarian budaya, dan peningkatan kualitas spiritual masyarakat setempat.
Tradisi menganyam, nilai spiritual zikir, adat penguburan, keterampilan, pelestarian budaya, solidaritas sosial, budaya lokal.
Sosialisasi Pencegahan Kekerasan Dalam Rumah Tangga di Desa Teluk Dalam
Kekerasan Dalam Rumah Tangga (KDRT) dapat diartikan sebagai tindakan kekerasan yang dilakukan oleh seorang pengasuh, orangtua, atau pasangan. KDRT dapat ditunjukkan dalam berbagai bentuk, di antaranya: Kekerasan fisik, penggunaan kekuatan fisik; kekerasan seksual, setiap aktivitas seksual yang dipaksakan; kekerasan emosional, tindakan yang mencakup ancaman, kritik dan menjatuhkan yang terjadi terus menerus. Dalam hal ini tentunya jika dalam sebuah keluarga telah terjadi tindakan kekerasan akan berakibat fatal terhadap keutuhan dan kebahgiaan dalam rumah tangga. Dalam hukum islam maupun hukun positif telah mengatur tentang larangan kekerasan dalam rumah tangga guna melindungi hak hak dan kewajiban yang ada dalam sebuah keluarga/ rumah tangga. Karena itulah kekerasan yang masih sering terjadi dalam rumah tangga haruslah di hindari dengan adanya sosialisasi sebagaimana yang telah menjadi progam kerja dalam kelompok KKN UINSI desa teluk dalam 2023 untuk memberi pemahaman kepada Masyarakat bagaimana kekerasan dapat terjadi dan bagaimana agar kekerasan tidak terjadi dalam rumah tangga.
Sosialisasi, Kekerasan Dalam Rumah Tangga.
Identifikasi Potensi Wisata Di Desa Kutai Lama
Penelitian ini mengkaji tentang Identifikasi Potensi Wisata di desa Kutai Lama. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana identifikasi dan pengembangan potensi wisata yang ada di Desa Kutai Lama. Metode penelitian yang digunakan merupakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sampel penelitian ini adalah wisatawan desa Kutai Lama. Data yang didapatkan dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa wisata Kutai Lama memilki potensi yang besar untuk bisa dikembangkan baik dari sektor pariwisata alam, religi, dan budaya. Namun, dalam pengembangannya masih kurang seperti di sektor wisata alamnya. Oleh sebab itu, dibuatlah denah wisata yang bertujuan untuk mengembangkan serta mempromosikan wisata alamnya.
Penanaman Nilai-nilai Agama Islam Melalui Kegiatan Lomba Keagamaan Antar TPQ Se-Kota Samarinda
Kurangnya perhatian akan penanaman nilai-nilai agama pada anak usia dini membuat penurunan yang begitu signifikan akan nilai keagamaan dalam diri anak. Pondasi awal penguatan terhadap nilai-nilai agama pada anak ialah sejak anak masih kecil bahkan ketika anak berada dalam kandungan. Perkembangan agama dan moral erat kaitannya dengan budi pekerti seorang anak. Salah satu lembaga yang dapat mengembangkan nilai-nilai agama dalam diri anak ialah Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ). Kegiatan lomba keagamaan antar TPQ di Kota Samarinda diharapkan dapat meningkatkan kreativitas anak, memotivasi anak untuk selalu meningkatkan potensi yang dimiliki, dan sebagai sarana penanaman nilai-nilai agama islam bagi anak-anak di TPQ. Terdapat beberapa jenis perlombaan yaitu lomba adzan, mewarnai, da’i cilik, hafidz qur’an, cerdas cermat islam, serta kaligrafi yang diikuti oleh 91 peserta. Dengan adanya perlombaan antar TPQ, diharapkan dapat memberikan dampak positif serta motivasi bagi anak untuk mengaji dan mengikuti kegiatan keagamaan lainnya serta meningkatkan kecintaan anak-anak terhadap agama islam.
Pemanfaatan Maggot BSF Dalam Mendukung Kemandirian Pakan Ternak di Daerah Samarinda
Kenaikan harga pakan ternak telah menyulitkan rumah tangga petani dalam memberi makan ternak mereka. Kenaikan harga pakan juga mendorong petani pakan untuk beralih ke jagung karena jagung merupakan bahan baku pakan ternak. Sehingga, pada akhirnya petani rumah tangga juga kesulitan membeli jagung. Maggot BSF merupakan alternatif pakan yang kaya protein untuk merangsang pertumbuhan ternak. Maggot BSF adalah larva yang dapat digunakan sebagai pakan alternatif. Budidaya Maggot BSF juga relatif mudah dan dapat memanfaatkan sampah rumah tangga atau sisa makanan sebagai pakan Maggot BSF. Dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini, pelatihan Maggot BSF sebagai alternatif pakan ternak dilakukan di Kelurahan Sambutan Samarinda. Metode pelaksanaannya dilakukan melalui ceramah, diskusi, dan praktik. Hasil dari kegiatan ini adalah meningkatnya keinginan peserta untuk membudidayakan Maggot BSF sebagai pakan ternak. Peserta menunjukkan respons yang sangat positif terhadap kegiatan ini, yang terbukti dari partisipasi aktif masyarakat dalam kegiatan mulai dari awal hingga akhir, serta jumlah peserta yang aktif dalam diskusi dan sesi tanya jawab yang besar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pelatihan budidaya Maggot BSF di Kelurahan Sambutan berhasil meningkatkan pemahaman dan sikap peserta tentang pentingnya pengelolaan sampah untuk budidaya larva BSF sebagai alternatif pakan ternak.
Maggot, Black Soldier Fly, Alternatif Pakan Ternak
Kegiatan Muharram di TPA Al Hidayah Desa Teluk Dalam
Hubungan sosial anak semakin erat pada masa kini, perhatiannya terhadap agama juga dipengaruhi oleh lingkungan sekitar. Muharram adalah bulan pertama dalam kalender Hijriyah, yang juga merupakan salah satu bulan suci dalam Islam. Bulan Muharram memiliki sejumlah peristiwa bersejarah yang sangat penting, termasuk peristiwa Hijrahnya Nabi Muhammad SAW ke Madinah. Oleh karena itu, Muharram memiliki makna dan signifikansi yang besar dalam agama Islam. Tujuan diadakan kegiatan ini, yaitu untuk mengetahui seberapa efektif kegiatan Muharram untuk memahami secara mendalam tentang langkah yang ditempuh anak-anak di TPA dalam meningkatkan pengetahuan agama1 . Pendekatan yang digunakan adalah menggunakan sudut pandang ilmu pendidikan khususnya terpusat kepada pengetahuan agama di TPA. Kegiatan ini menunjukkan bahwa kegiatan Muharram berpengaruh secara signifikan dengan adanya perlombaan, anak-anak menjadi lebih semangat dan termotivasi dalam belajar agama Islam. Anak-anak menjadi salah satu yang memiliki peranan besar dalam menghadapi kehidupan dan pertumbuhan selanjutnya. Pembentukan jiwa spritual anak adalah implementasi dari penanaman pengetahuan dan pendidikan. Agama merupakan faktor penting pada kelangsungan hidup manusia. Tanpa agama manusia akan hilang arah dan tujuan. Khususnya, Pengetahuan agama Islam, Pengetahuan agama tersebut lebih efektif apabila dilakukan sejak dini. .
Pendampingan Pembelajaran Dua Kurikulum Yang Berbeda Dalam 1 Sekolah
Pendidikan modern sering kali dihadapkan pada kebutuhan untuk mengatasi tantangan global dan keanekaragaman peserta didik. Salah satu pendekatan yang diadopsi oleh beberapa lembaga pendidikan adalah penerapan pembelajaran dua kurikulum yang berbeda dalam satu sekolah. Penelitian ini mengeksplorasi konsep pembelajaran dua kurikulum yang berbeda dalam satu sekolah, menganalisis dampaknya terhadap pengalaman belajar peserta didik, interaksi antar guru, serta tantangan dan manfaat yang terkait. Dengan merangkum literatur terkait, penelitian ini mengidentifikasi beberapa keuntungan seperti peningkatan akses ke pengetahuan beragam, pilihan yang lebih luas untuk peserta didik dengan kebutuhan belajar yang beragam, dan peningkatan kerjasama antara guru. Namun, terdapat juga tantangan seperti integrasi materi antar kurikulum, manajemen waktu bagi guru, dan evaluasi yang adil terhadap prestasi peserta didik. Penelitian ini menunjukkan perlunya perencanaan dan pengelolaan yang matang, serta komunikasi yang efektif di antara semua pemangku kepentingan untuk memastikan keberhasilan implementasi pendekatan pembelajaran ini. Dalam menghadapi dinamika pendidikan masa depan, pemahaman mendalam tentang implikasi dan manfaat dari pembelajaran dua kurikulum dalam satu sekolah akan membantu lembaga pendidikan dalam mengembangkan strategi yang sesuai dengan tujuan pendidikan yang luas dan kualitas pembelajaran yang optimal
Pendidikan, Dua Kurikulum, Kurikulum Merdeka
Perayaan Perlombaan 17 Agustus Dalam Rangka Memperingati HUT RI Ke-78 di Desa Tanjung Batu
Kuliah Kerja Nyata (KKN) pada dasarnya dilakukan di desa atau suatu wilayah yang memerlukan inovasi baru dalam melakukan perubahan, pengembangan, atau suatu kegiatan yang bermanfaat kepada masyarakat. Disinilah peran mahasiswa yang ditugaskan untuk mengabdi kepada masyarakat, sebagai mahasiswa KKN UINSI turut serta membantu dalam kegiatan perayaan hari kemerdekaan HUT RI ke 78. Hal ini dilakukan untuk memupuk rasa cinta tanah air, serta nasionalisme yang tinggi terhadap bangsa Indonesia yang telah melindungi seluruh rakyatnya selama 78 tahun. Dengan diadakannya perlombaan-perlombaan tersebut bertujuan agar kita selalu mengenang perjuangan para pahlawan terdahulu dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia. Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini menggunakan metode peneltian kualitatif deskriptif yang dimana berarti menggambarkan situasi atau suatu peristiwa secara objektif.
Perlombaan, Kemerdekaan HUT RI, Pengabdian
Pembentukan Karakter dan Etika Anak Melalui Pengabdian Masyarakat Berbasis Nilai-nilai Lokal Di Desa Emplasmen Kwala Mencirim
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan agar peneliti dapat mendeskripsikan bagaimana pembentukan karakter dan etika anak-anak melalui kegiatan Pengabdian Masyarakat yang diadakan oleh Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, serta dokumentasi. Pembentukan karakter dan etika anak-anak sangatlah penting untuk dibentuk sejak dini. Dengan membiasakan anak-anak untuk bersikap jujur adalah contoh hal kecil yang harus dibiasakan oleh anak-anak di desa Emplasmen Kwala Mencirim. Dengan hadirnya mahasiswa Pengabdian Masyarakat Universitas Islam Negeri Sumatera Utara di kabupaten Langkat dapat menciptakan perubahan sedikit demi sedikit tentang pembentukan karakter serta etika anak-anak di desa Emplasmen Kwala Mencirim. Dengan memanfaatkan nilai-nilai lokal yang ada, para mahasiswa turut serta dalam hal membimbing serta mengarahkan anak-anak untuk tetap terus melakukan kegiatan yang bersifat positif.
Pembentukan, karakter, etika, anak, Pengabdian Masyarakat
Peningkatan Pemahaman Guru terhadap Pendidikan Inklusif melalui Seminar Sekolah Ramah Anak Inklusi di Pondok Pesantren Darul Hijrah Putri Martapura
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peningkatan pemahaman guru terhadap konsep pendidikan inklusif di lingkungan pesantren. Pendidikan inklusif menjadi isu strategis dalam dunia pendidikan modern, terutama untuk menciptakan lingkungan pesantren yang ramah bagi semua anak, termasuk santri berkebutuhan khusus. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru terhadap konsep dan implementasi pendidikan inklusif melalui seminar Sekolah Ramah Anak Inklusi di Pondok Pesantren Darul Hijrah Putri Martapura. Metode pelaksanaannya menggunakan pendekatan partisipatif dengan melibatkan 86 peserta yang terdiri atas guru dan pengasuh pesantren melalui kegiatan seminar, diskusi, dan refleksi bersama. Materi yang disampaikan mencakup konsep dasar pendidikan inklusif, prinsip sekolah ramah anak, serta strategi pembelajaran adaptif bagi peserta didik dengan perbedaan kemampuan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep pendidikan inklusif, yang terlihat dari antusiasme dalam diskusi serta komitmen untuk menerapkan nilai-nilai inklusif di lingkungan pembelajaran pesantren. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam membangun kesadaran guru terhadap pentingnya pendidikan yang ramah terhadap semua anak.
Copyright (c) 2025 SIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat
INOVASI METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI DI SMP DARUL HIJRAH PUTRI MARTAPURA
This community service activity aims to develop innovative interactive and contextual Islamic Religious Education (PAI) learning methods and media at Darul Hijrah Putri Martapura Middle School. Based on initial observations, it was found that the level of student enthusiasm in participating in PAI learning still varies, especially for certain materials. Contributing factors include fatigue due to busy activities outside the classroom and low interest in materials considered difficult. Through the Community Service Program (KKN), learning innovations based on educational games, creative LKPD (Student Work Unit), as well as role-playing activities and campaigns for Islamic values ”‹”‹were implemented. The results of the activity showed an increase in student enthusiasm, participation, and critical thinking skills. PAI teachers also gained new insights in the application of innovative technology-based methods and media, including the use of artificial intelligence (AI) in the preparation of In-Depth Learning Plans (RPM). This activity significantly contributes to improving the quality of PAI learning and strengthening collaboration between campuses and schools in building Islamic education that is adaptive to current developments.
Learning Innovation, Islamic Religious Education, Artificial Intelligence, Educational Media, KKN
Ibadah Amaliyah sebagai Bentuk Kearifan Lokal Kepesantrenan di Pondok Pesantren Darul Hijrah Puteri Martapura
Amidst the digital current, where secular values dominate, practical worship as local wisdom is needed to strengthen the resilience of Islamic cultural identity. Thru this research, which focuses on understanding and practicing practical worship in pesantren, it is hoped that practical worship activities will serve as a means of reflection and strengthening the pesantren's identity in the eyes of the wider community, demonstrating that the tradition of practical worship is not merely an activity, but an integral part of a comprehensive Islamic education system. This research aims to analyze the forms of practical worship as a manifestation of local wisdom in pesantren at Pondok Pesantren Darul Hijrah Puteri Martapura. Practical worship at Pondok Pesantren Darul Hijrah Puteri is not only a religious activity, but also an integral part of the pesantren education system. The distinctive feature of practical activities carried out collectively and in a structured manner is a strong identity for this pesantren in preserving Islamic values while also shaping the character of the younger generation.
Local Wisdom, Pondok Pesantren, Practical Worship
The Integrasi Teknologi dalam Media Pembelajaran PAI Berbasis Deep Learning untuk Mewujudkan Pembelajaran Bermakna di Ponpes Darul Hijrah Putri Martapura
The rapid advancement of information technology has had a significant impact on the world of education, including Islamic education in Islamic boarding schools (pesantren). This study aims to analyze the implementation of deep learning-based technology integration in Islamic Religious Education (PAI) at the Darul Hijrah Puteri Martapura Islamic Boarding School. The activities studied include the use of artificial intelligence (AI) in learning, the implementation of In-House Training (IHT) for teachers, boarding school lectures, mentoring in the development of Deep Learning Plans (RPM), computer-based learning in several subjects, and the examination of the RPMs. The research method used a descriptive qualitative approach using observation, interviews, and documentation studies. The results show that this technology integration creates a learning system that is enjoyable, meaningful, and conscious. AI and deep learning-based training help teachers and students develop critical, reflective, and spiritual thinking skills without abandoning the values ”‹”‹of the Islamic boarding school.
Deep Learning, Teknologi Pendidikan, PAI, Pesantren, Pembelajaran Bermakna
STRATEGI PENGUATAN LITERASI AL-QUR’AN BAGI SANTRIWATI MELALUI PROGRAM TAHSIN DI PONDOK PESANTREN DARUL HIJRAH PUTRI MARTAPURA
Al-Qur’an sebagai sumber utama ajaran Islam memiliki peran sentral dalam kehidupan umat Muslim, namun kemampuan literasi Al-Qur’an di kalangan santriwati pesantren masih menghadapi kendala, terutama dalam aspek pelafalan dan pemahaman tajwid. Berdasarkan kondisi tersebut, Fakultas Tarbiyah UINSI Samarinda bersama Pondok Pesantren Darul Hijrah Putri Martapura melaksanakan program “Tahsin Al-Qur’an” sebagai upaya penguatan literasi Al-Qur’an. Tujuan kegiatan ini adalah memperbaiki dan memperindah bacaan santriwati agar sesuai dengan kaidah tajwid serta menumbuhkan kecintaan mereka terhadap Al-Qur’an. Metode pelaksanaan meliputi pengarahan, pembelajaran berbasis metode iqro’, pengajaran tajwid dan imla, evaluasi, serta peninjauan hasil belajar. Pendekatan yang digunakan menekankan praktik langsung, bimbingan intensif, dan pembelajaran interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan membaca Al-Qur’an santriwati, baik dari segi makhraj, tajwid, maupun kelancaran bacaan. Antusiasme peserta, dukungan orang tua, serta suasana belajar yang kondusif turut memperkuat keberhasilan program. Secara keseluruhan, program Tahsin ini efektif dalam meningkatkan literasi Al-Qur’an sekaligus menjadi model pembelajaran keagamaan yang aplikatif dan menyenangkan di lingkungan pondok pesantren.
Program Tahsin, Tajwid, Imla, Santriwati, Al-Qur’an
Advancing TOEFL Proficiency among Darussalam International High School Students: Community Service Research
This study explores a community-based TOEFL preparation program for secondary students at an international school in Samarinda, East Kalimantan an underrepresented context in current research. Departing from conventional test-focused instruction, the program emphasized student autonomy, project-based learning, and reflective practices within a non-formal educational framework. Using a qualitative approach, the study involved 18 students from Grades 11 and 12 to explore their experiences and engagement in language learning. Rather than merely tracking score improvements, the research focused on how students interacted with collaborative and contextual learning strategies. Results showed that most participants reached Good to Very Good proficiency in Listening (83.33%), Structure and Written Expression (72.23%), and Reading Comprehension (66.67%). The program not only improved academic English skills but also enhanced motivation, confidence, and active participation. This study offers an innovative, student-centered model for TOEFL preparation, valuable for educators and practitioners working in similar educational and community settings.
TOEFL, Community-based learning, Student autonomy, Qualitative research and Language proficiency.
PENGEMBANGAN MEDIA DAN MODUL BERDIFERENSIASI DI SMA DARUL HIJRAH PUTERI MARTAPURA
The development of differentiated learning media and modules at SMA Darul Hijrah Puteri Martapura was carried out to accommodate students’ diverse potentials, interests, and learning styles, as well as to enhance the effectiveness of the learning process. The activity included needs analysis through diagnostic assessment, formulation of learning objectives, product development (printed modules such as lesson plans and student worksheets, interactive presentations using PowerPoint and Canva, and digital media), classroom implementation, and collaborative evaluation and reflection between teachers and students. The program involved the principal, vice principal for curriculum, teaching staff, educational personnel, and students. The results showed that the differentiated media and module packages were well-received by both teachers and students, leading to increased motivation, comprehension, independence, creativity, and active participation in learning. The main challenges included limited teacher skills in instructional design and inadequate learning facilities. Recommendations include providing further training for teachers, improving school infrastructure, and continuing innovation to ensure sustainable implementation of differentiated learning that supports the profile of adaptive learners.
Differentiated learning, instructional media development, learning module, SMA Darul Hijrah Puteri Martapura, Merdeka Curriculum
Pendidikan Gender Bagi Mahasiswa: Memahami Perbedaan dan Kesetaraan
Isu ketimpangan gender masih menjadi tantangan sosial yang signifikan, terutama di kalangan generasi muda seperti mahasiswa. Kegiatan sosialisasi "Pendidikan Gender Bagi Mahasiswa: Memahami Perbedaan dan Kesetaraan" bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai konsep gender, perbedaannya dengan jenis kelamin, serta dampak konstruksi sosial terhadap peran gender. Kegiatan ini diikuti oleh 20 mahasiswa kader PMII dan dilaksanakan selama tiga hari melalui penyampaian materi, diskusi, dan studi kasus. Materi mencakup gender dasar, perspektif keagamaan terhadap gender, serta isu ketidakadilan dan kesetaraan gender. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap isu-isu gender, kesadaran akan pentingnya kesetaraan, serta munculnya sikap kritis dan reflektif terhadap stereotip gender yang ada. Evaluasi kegiatan melalui diskusi dan formulir umpan balik menunjukkan bahwa metode interaktif yang digunakan efektif dalam menggugah pemikiran dan partisipasi aktif mahasiswa. Kegiatan ini berhasil mendorong peserta untuk menjadi agen perubahan dalam menciptakan lingkungan yang inklusif, adil, dan bebas diskriminasi berbasis gender.
Gender, Kesetaraan, Mahasiswa, Pendidikan.
Pembinaan Warga Belajar Di Desa Muara Badak Dalam Program Tuntas Belajar Tingkat Sekolah Menengah Pertama
The Junior Secondary Education Completion Program (Program Tuntas Belajar tingkat SMP) in Muara Badak Village aims to increase educational access for learners who have not completed basic education. Through a non-formal education approach, this program supports learners to achieve equivalency with junior secondary school graduates. The methods used include learning assistance, basic skills training, and the development of character and learning motivation. Support from the village government, active involvement of tutors, and the enthusiasm of learners are key success factors of the program. However, challenges such as limited facilities, constrained learning time due to work commitments, and low initial literacy levels remain. Overall, the program has made a positive contribution to improving the quality of human resources in Muara Badak Village and serves as a model for inclusive and context-based educational development.
Equivalency Program, Complete Learning, Learning Citizens
Hajj Manasik Training For Prospective Pilgrims: A Communal Religious Empowerment Approach
The Hajj rituals training activity in Demak Regency in 2025 was motivated by the low technical and spiritual understanding of prospective pilgrims (JCH) of the correct procedures for Hajj according to Sharia guidance. Involving 1,200 participants, this activity used a communal religious empowerment approach based on Participatory Action Research (PAR) during Ramadan 1446 H/2025 M, held centrally at the IPHI Building in Demak Regency. The main objectives of the activity were to improve Hajj literacy and mental-physical readiness and strengthen social cohesion among pilgrims. The activities were carried out in three stages, including briefing on the theory of Hajj fiqh, technical practices and simulations, and spiritual-motivational strengthening. Evaluation was conducted through pre-test and post-test as well as direct observation. The results showed significant improvements in fiqh understanding, psychological readiness, and the formation of small support groups among pilgrims. This training indicates a communal and structured approach can create optimal worship readiness and strengthen religious solidarity. This model will become a national reference in sustainable communitybased Hajj pilgrimage coaching.
Pemberdayaan Masyarakat Desa Sebakung Jaya Melalui Pelatihan Fardhu Kifayah untuk Pengurusan Jenazah
Abstract: The tradition of handling corpses is an important part of social and religious life in this village. However, demographic and structural changes in recent years have affected the community's ability to carry out corpse management duties. The main limitation is the number of individuals capable of carrying out this task, which only consists of three people with adequate knowledge and skills. To overcome this problem, UINSI KKN students have initiated the Fardhu Kifayah training program with the aim of empowering more community members to play a role in handling corpses. This program involves collaboration between village officials, local religious leaders and community institutions to increase community understanding and skills in managing corpses in accordance with religious principles. The training process includes activity planning, implementation and evaluation. The outcomes of this program include increasing participants' understanding, increasing active participation, improving the quality of corpse management, community independence in managing corpses, and the potential to become a model of best practice in empowering rural communities. Keywords : Community Empowerment, Funeral Management, Religious Practices Abstrak Tradisi pengurusan jenazah menjadi bagian penting dari kehidupan sosial dan agama di desa ini. Namun, perubahan demografis dan struktural dalam beberapa tahun terakhir telah memengaruhi kemampuan masyarakat untuk menjalankan tugas pengurusan jenazah. Keterbatasan utama adalah jumlah individu yang mampu melaksanakan tugas ini, yang hanya terdiri dari tiga orang dengan pengetahuan dan keterampilan memadai. Untuk mengatasi masalah ini, mahasiswa KKN UINSI telah menginisiasi program pelatihan Fardhu Kifayah dengan tujuan memberdayakan lebih banyak anggota masyarakat untuk berperan dalam pengurusan jenazah. Program ini melibatkan kolaborasi antara pihak desa, tokoh agama setempat, dan lembaga masyarakat untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan masyarakat dalam pengurusan jenazah sesuai dengan prinsip-prinsip agama. Proses pelatihan mencakup perencanaan kegiatan, implementasi, dan evaluasi. Hasil luaran dari program ini mencakup peningkatan pemahaman peserta, peningkatan partisipasi aktif, peningkatan kualitas pengurusan jenazah, kemandirian masyarakat dalam pengurusan jenazah, dan potensi menjadi model praktik terbaik dalam pemberdayaan masyarakat di pedesaan. Kata kunci : Pengelolaan Jenazah, Pemberdayaan Masyarakat, Praktik Keagamaan
Kata kunci : Pengelolaan Jenazah, Pemberdayaan Masyarakat, Praktik Keagamaan
Meningkatkan Kepercayaan Diri Dalam Berbicara Bahasa Inggris Melalui Kegiatan English Course
Pendidikan merupakan aset penting bagi kemajuan sebuah bangsa, oleh karena itu setiap warga negara harus dan wajib mengikuti jenjang pendidikan, baik jenjang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah maupun tinggi. Dalam hal pendidikan, seorang anak memerlukan pelayanan yang tepat dalam pemenuhan kebutuhan pendidikan disertai dengan pemahaman mengenai karakteristik anak sesuai pertumbuhan dan perkembangannya. Hal tersebut akan sangat membantu dalam menyesuaikan proses belajar bagi anak dengan usia, kebutuhan dan kondisi masing-masing. Pendidikan seharusnya diberikan kepada anak usia dini, sehingga mereka dapat mengenali lingkungannya dengan cepat. Memberikan pendidikan anak pada usia dini diharapkan dapat mempersiapkan anak dalam menghadapi masa-masa yang akan datang. Dalam memberikan pendidikan anak pada usia dini tidak semata-mata turun tangan dari orang tua saja, namun juga dari lingkungan, masyarakat, maupun sekolah formal seperti didirikannya PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) dan TK (Taman Kanak-kanak). Di era globalisasi ini negara kita harus mampu melahirkan generasi cendekia yang mampu bersaing di dunia. Untuk dapat bersaing di taraf internasional kita harus dapat berkomunikasi secara internasional pula. Dengan adanya pembelajaran bahasa asing diharapkan mampu memupuk benih-benih generasi pendongkrak dunia. Di kota-kota besar di Indonesia telah banyak berdiri sekolah formal dalam hal pengembangan pendidikan anak pada usia dini. Sehingga mutu dan kualitas anak di kota besar sudah bagus. Namun lain hal dengan daerah yang jauh dari perkotaan, banyak sekolah yang belum dapat memberikan kualitas peendidikan dari segi berbahasa asing. Dengan akses menuju daerah perkotaan yang sulit, hal itu menjadi salah satu penghambat kemajuan pendidikan. Seperti di daerah Samarinda Seberang. Daerah ini adalah daerah yang memliki jarak jauh untuk akses ke kota, sehingga rata-rata anak hanya mendapatkan fasilitas Pendidikan dari sekolah saja. Setelah selesai sekolah kegiatan anak-anak hanya bermain, dan tidak ada kegiatan les tambahan lainnya. Melihat kondisi tersebut, anggota tim PKM dari fakultas Tarbiyah Jurusan TBI IAIN Samarinda merumuskan kegiatan PKM dengan tema “English Course For Kids” .
Pendampingan Peningkatan Kemampuan Bahasa Inggris Siswa Melalui English Course
Pendidikan merupakan aset penting bagi kemajuan sebuah bangsa, oleh karena itu setiap warga negara harus dan wajib mengikuti jenjang pendidikan, baik jenjang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah maupun tinggi. Dalam hal pendidikan, seorang anak memerlukan pelayanan yang tepat dalam pemenuhan kebutuhan pendidikan disertai dengan pemahaman mengenai karakteristik anak sesuai pertumbuhan dan perkembangannya. Hal tersebut akan sangat membantu dalam menyesuaikan proses belajar bagi anak dengan usia, kebutuhan dan kondisi masing-masing. Pendidikan seharusnya diberikan kepada anak usia dini, sehingga mereka dapat mengenali lingkungannya dengan cepat. Memberikan pendidikan anak pada usia dini diharapkan dapat mempersiapkan anak dalam menghadapi masa-masa yang akan datang. Dalam memberikan pendidikan anak pada usia dini tidak semata-mata turun tangan dari orang tua saja, namun juga dari lingkungan, masyarakat, maupun sekolah formal seperti didirikannya PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) dan TK (Taman Kanak-kanak). Di era globalisasi ini negara kita harus mampu melahirkan generasi cendekia yang mampu bersaing di dunia. Untuk dapat bersaing di taraf internasional kita harus dapat berkomunikasi secara internasional pula. Dengan adanya pembelajaran bahasa asing diharapkan mampu memupuk benih-benih generasi pendongkrak dunia. Di kota-kota besar di Indonesia telah banyak berdiri sekolah formal dalam hal pengembangan pendidikan anak pada usia dini. Sehingga mutu dan kualitas anak di kota besar sudah bagus. Namun lain hal dengan daerah yang jauh dari perkotaan, banyak sekolah yang belum dapat memberikan kualitas peendidikan dari segi berbahasa asing. Dengan akses menuju daerah perkotaan yang sulit, hal itu menjadi salah satu penghambat kemajuan pendidikan. Seperti di daerah Samarinda Seberang. Daerah ini adalah daerah yang memliki jarak jauh untuk akses ke kota, sehingga rata-rata anak hanya mendapatkan fasilitas Pendidikan dari sekolah saja. Setelah selesai sekolah kegiatan anak-anak hanya bermain, dan tidak ada kegiatan les tambahan lainnya. Melihat kondisi tersebut, anggota tim PkM dari fakultas Tarbiyah Jurusan TBI IAIN Samarinda merumuskan kegiatan PkM dengan tema “English Course For Kids” .
Pelatihan Microsoft Office Guna Menunjang Kinerja dan Pelaksanaan Pembelajaran bagi Guru PIAUD, TK dan SD di Desa Loa Kulu Kota
Pengabdian kepada masyarakat yang berupa pelatihan Microsoft Office ini bertujuan untuk mengenalkan media komputer dalam proses kegiatan belajar mengajar dan administrasi pendidikan yang ada di PIAUD, TK dan SD. PkM ini berupaya menyelesaikan permasalahan yang terjadi pada mitra pengabdian terkait tugas administrasi guru yang relatif banyak dan menyita banyak waktu tenaga pengajar. Sehingga waktu guru hanya terfokus untuk mengajar dan menyelesaikan tugas administrasi tersebut. Dengan penguasaan terhadap aplikasi Microsoft diharapkan kegiatan pembelajaran menjadi lebih bermakna dan sumber belajar menjadi multikonten, lalu masalah administrasi pendidikan juga lebih cepat terselesaikan. Peserta pengabdian ini terdiri dari guru PIAUD, TK dan SD yang ada di Desa Loa Kulu Kota. Ada berbagai metode yang digunakan dalam pelaksanaan pelatihan Microsoft Office ini. Metode tersebut adalah demonstrasi, pendampingan, dan diskusi. Ada empat materi yang diberikan dalam pelatihan Microsoft Office, yaitu Microsoft Word, Microsoft Excell dan Microsoft Power Point. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan keberhasilan dalam penguasaan ketiga materi tersebut oleh peserta pelatihan. Hal ini terlihat dari antusias yang tinggi dalam setiap tahapan pelaksanaan pelatihan.
Pengembangan dan Peningkatan Keterampilan Komunikasi Pendidikan Di Madrasah Aliyah Samarinda
Abstract Community service programs have an important role in increasing educational awareness among adolescents. In this community service activity, we focus on developing educational communication skills and to introduce UINSI Samarinda to learners, in a community service effort. The main objective of this program is to provide knowledge and communication skills to learners so that they can play an active role in the current era of globalization. This community service program is implemented through a series of external lectures involving students from MAN 1 Samarinda. This program includes joint lectures to improve communication skills such as verbal and nonverbal understanding, presentation skills, and effective persuasion strategies. In addition, information was also provided on the importance of education and its positive impact on the future of students. As a result of the program, learners are expected to improve their communication skills and awareness of the importance of education. Participants who attend this external lecture are also expected to improve their public speaking skills, build good relationships, and influence others with positive messages. Keywords: Community service, communication, education Abstrak Program pengabdian masyarakat memiliki peran penting dalam meningkatkan kesadaran pendidikan di kalangan remaja. Dalam kegiatan pengabdiaan masyarakat ini, kami fokus pada pengembangan keterampilan komunikasi pendidikan dan untuk memperkenalkan UINSI Samarinda kepada peserta didik, dalam upaya pengabdian masyarakat. Tujuan utama dari program ini adalah untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan komunikasi kepada peserta didik agar mereka dapat berperan aktif di era globalisasi saat ini. Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan melalui serangkaian dalam kegiatan perkuliahan eksternal yang melibatkan peserta didik dari MAN 1 Samarinda. Program ini meliputi perkuliahan bersama untuk meningkatkan keterampilan komunikasi seperti pemahaman verbal dan nonverbal, kemampuan presentasi, serta strategi persuasi yang efektif. Selain itu, juga diberikan informasi mengenai pentingnya pendidikan dan dampak positifnya bagi masa depan pesrta didik. Hasil dari program peserta didik diharapkan dapat meningkatkan keterampilan komunikasi dan kesadaran mereka terhadap pentingnya pendidikan. Peserta yang mengikuti perkuliahan eksternal ini juga diharapkan dapat meningkatkan kemampuan berbicara di depan umum, membangun hubungan yang baik, dan mempengaruhi orang lain dengan pesan-pesan positif. Kata Kunci: Pengabdian masyarakat, komunikasi, pendidikan
Kata Kunci: Pengabdian masyarakat, komunikasi, pendidikan