https://journal.uinsi.ac.id/index.php/bjpe <p><strong>Borneo Journal of Primary Education</strong> (<a title="ISSN" href="http://issn.pdii.lipi.go.id/issn.cgi?daftar&amp;1614152636&amp;1&amp;&amp;" target="_blank" rel="noopener">E-ISSN 2775-5258</a>)&nbsp;is a scholarly academic journal published by Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda, Indonesia. It is a peer-reviewed open access journal in the fields of Primary Education.&nbsp;The publication of an article in Borneo Journal of Primary Education&nbsp;is an essential building block in the development of a respected network of knowledge. It is a direct reflection of the quality of the work of the authors and the institutions that support them. Peer-reviewed articles support and embody the scientific method. It is important to agree upon standards of expected ethical behavior for all parties involved in the act of publishing: the author, the journal editors, the peer reviewers, and the publisher.&nbsp;The journal is published three times a year in February, June, and October. It was firstly published in 2021.&nbsp;Borneo Journal of Primary Education, accepts unpublished, high quality, and original research manuscripts in Indonesian, English and Arabic related research and education.</p> Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda en-US Borneo Journal of Primary Education 2775-5258 https://journal.uinsi.ac.id/index.php/bjpe/article/view/11249 <p>Penelitian ini dilatar belakangi oleh kondisi pandemi Covid-19 yang menuntut agar terlaksananya pembelajaran dilaksanakan secara <em>online</em>, hal ini menyebabkan peranan guru sangatlah penting. Permasalahan yang timbul inilah yang dapat menyebabkan kurang efesiennya proses pembelajaran <em>online</em> pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Perlunya dilakukan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih dalam Problematika pembelajaan <em>online</em> pada mata pelajaran bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Hidayah Tanah Merah, upaya yang telah dilakukan guru mata pelajaran bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Hidayah Tanah Merah dalam mengatasi problematika pembelajaran <em>online.</em> Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah Pada proses pelaksanaan pembelajaran <em>online</em> pada mata pelajaran bahasa Indonesia Madrasah Ibtidaiyah Nurul Hidayah mengalami beberapa masalah diantaranya masalah dalam penggunaan aplikasi pembelajaran, masalah kemampuan peserta didik dalam memahami pembelajaran dan masalah waktu; upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi problematika pembelajaran <em>online</em> mata pelajaran bahasa Indonesia. Pertama, menggunakan aplikasi yang mudah dipergunakan dan terkadang memberkan tugas di sekolah dan di kerjakan di rumah; kedua, selalu berkomunikasi dengan orang tua peserta didik dalam pembelajaran dan perkembangan dari peserta didik.</p> Nur Agustini Setiawat Lina Revila Malik Arsinah Sadar ##submission.copyrightStatement## 2024-10-01 2024-10-01 4 3 1 7 10.21093/bjpe.v4i3.11249