Anggasari, E. “Pengaruh Penggunaan Schoology Pada Model Pembelajaran The Power of Two Terhadap Self Regulated Learning Dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Materi Persamaan Reaksi”. Borneo Journal of Science and Mathematics Education, Vol. 2, no. 2, July 2022, pp. 68-86, doi:10.21093/bjsme.v2i2.6427.