Tingkat Penggunaan AI Pada Mahasiswa untuk Menyelesaikan Tugas Kuliah : Perspektif Nilai-Nilai Islam
Abstract
The world of educational institutions, especially higher education, has undergone major changes as a result of advances in digital technology during the era of the 5.0 industrial revolution. Artificial Intelligence (AI) has become part of the learning process, especially in completing academic assignments. AI is one of the most widely used technological innovation tools by the current generation. The purpose of this study is to determine how many students at Semarang State University understand the use of AI and how to use it to complete college assignments, including from the perspective of Islamic values. The research data used a descriptive quantitative approach through questionnaire collection. This study used a questionnaire administered through Google Forms to collect data from each respondent. This study observed the level of AI usage by students at Semarang State University (UNNES) from batches 23, 24, and 25. The results showed that the majority of UNNES students used ChatGPT compared to other platforms. This data was collected from 50 UNNES student respondents. AI is more often used by students to search for references or summarize literature provided by lecturers, as well as to write essays or papers for course assignments. This study shows that the use of technology such as AI produces new behavior patterns in academic institutions. The use of AI cannot rely solely on technology but must be combined with Islamic values. As a result, the use of AI in completing college assignments is very high among UNNES students.
References
Adinda Arly, N. D. (2023). Implementasi Penggunaan Artificial Intelligence Dalam Proses Pembelajaran Mahasiswa Ilmu Komunikasi di Kelas A. Prosiding Seminar Nasional (pp. 362-374). Surabaya: Prosiding Seminar Nasional.
Anjani, M., Karliani, E., & Triyani, T. (2025). Pemanfaatan Artificial Intelligence di Kalangan Mahasiswa Program Studi PPKN Universitas Palangka Raya untuk Menyelesaikan Tugas Kuliah. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan (JIIP), 8(4).
Arum, R., Purnomo, S., & Al, S. (2024). Pelatihan Penggunaan Artificial Intelligence untuk Penelitian Mahasiswa. Jurnal Abdimas STTW, 6(2).
D'Paskah, R. O., Rhamadani, M. S., & Ramadhani, G. L. O. (2024). Pemanfaatan AI (Artificial Intelligence) Dalam Menunjang Penyelesaian Tugas Perkuliahan Mahasiswa Ilmu Komunikasi di Universitas Negeri Surabaya. In Prosiding Seminar Nasional Ilmu Ilmu Sosial (SNIIS) (Vol. 3, pp. 372-383).
Fitriani, F., & Arfini, B. D. (2025). Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Mahasiswa. Transformasi: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal, 11(1), 141-149.
Hanifah, U., & Novebri, N. (2025). Ketergantungan Penggunaan Aplikasi AI dalam Keefektivitasan Belajar pada Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 3(1), 265-273.
Husnaini, M., & Madhani, L. M. (2024). Perspektif Mahasiswa terhadap ChatGPT dalam Menyelesaikan Tugas Kuliah. Journal of Education Research, 5(3), 2655-2664.
Masrichah, S. (2023). Ancaman Dan Peluang Artificial Intelligence (AI). Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 83-101 .
Musthafa, F. A. D. (2024). Penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran: Fenomena Transformasi Otoritas Pengetahuan di Kalangan Mahasiswa. Journal of Contemporary Islamic Education, 4(1), 125-136.
Nazakia, A., Purnomo, H., & Anggraini, D. (2025). Pengaruh Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. JBES (Journal Basic Education Skills), 3(2), 159-166.
Nenia Nabila Patimah, M. A. (2024). Adaptasi Penggunaan Artificial Intelligence (AI) Pada Mahasiswa . International Journal of Educational Technology and Society, 114-123.
Pakpahan, R. (2021). ANALISA PENGARUH IMPLEMENTASI ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM KEHIDUPAN MANUSIA. Journal of Information System, Informatics and Computing, 506-513.
Panjaitan, K. L., Sinurat, J. M., & Tarigan, Y. (2024). Pengaruh ChatGPT terhadap pengerjaan tugas kuliah pada mahasiswa di era society 5.0. Jurnal Manajemen dan Inovasi, 5(1).
Pujiastuti, I., Damaianti, V. S., Mulyati, Y., Sastromihardjo, A., & Lestari, D. (2025). Ketergantungan penggunaan AI pada pendidikan tinggi: Ancaman terhadap keterampilan membaca teks akademik. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 8(2), 473-484.
Putri, M. A., & Panduwinata, L. F. (2025). Pengaruh Penggunaan Artificial Intelligence terhadap Berpikir Kritis Mahasiswa. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 6(2), 605-616.
Putri, V. A., Sotyawardani, K. C. A., & Rafael, R. A. (2023, October). Peran artificial intelligence dalam proses pembelajaran mahasiswa di Universitas Negeri Surabaya. In Prosiding Seminar Nasional Ilmu Ilmu Sosial (SNIIS) (Vol. 2, pp. 615-630).
Rifky, S. (2024). Dampak Penggunaan Artificial Intelligence Bagi Pendidikan Tinggi. Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology, 37-42
Salsabilla, K. A. Z., Hadi, T. D. F., Pratiwi, W., & Mukaromah, S. (2023, November). Pengaruh penggunaan kecerdasan buatan terhadap mahasiswa di perguruan tinggi. In Prosiding Seminar Nasional Teknologi Dan Sistem Informasi (Vol. 3, No. 1, pp. 168-175).
Sukma, G. D., Farisa, F. A., Amelia, L. K., Zahran, M. A., & Rozak, R. W. A. (2025). Pemahaman Pelajar Tentang Kecerdasan Buatan dan Implikasinya Terhadap Literasi. Jurnal Jendela Pendidikan, 5(02), 212-223.
Tommy Kuncara1, A. B. (2023). PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM BIDANG PENDIDIKAN . JAMMU Jurnal Abdi Masyarakat Multidisiplin, 40-44.
