Model Evaluasi Pembelajaran PAI Berbasis Daring Di MTs. Usman Syarif Medan Selama Pandemi Covid-19
Keywords:
Model, Evaluation, Learning, Covid-19
Abstract
This study aims to analyze (1) evaluation model of online Islamic education based on cognitive aspects, (2) evaluation model of online Islamic education based on affective and spiritual aspects, and (3) evaluation model of online Islamic education based on psychomotor aspects. This research was conducted at MTs. Usman Syarif Medan, while the research method used in this study is a qualitative research method with a descriptive study approach. The data collection techniques used were interviews, observation, and documentation. The results showed that the online learning evaluation model of PAI based on the cognitive aspects was carried out with several forms of evaluation, namely questions in the form of multiple choice tests, questions in the form of essay tests, portfolios, and oral exams. The Affective and Spiritual Aspect Evaluation Model is in the form of projective assessment, objective assessment, attitude and spiritual assessment rubrics. The Psychomotor Aspect Learning Evaluation Model was carried out using a skills assessment rubric.
Author Biographies
Rahmat Rifai Lubis, STAI Sumatera Medan
Putri Enita, STAI Sumatera Medan
M. Abdurrahman Fauzi Marpaung, STAI Sumatera Medan
Rediani Harahap, STAI Sumatera Medan
References
Al-Attas, Muhammad Naquib, The Concept of Education in Islam (Muslim Youth Movement of Malaysia, 1980)
Ayuni, Despa, Tria Marini, Mohammad Fauziddin, and Yolanda Pahrul, ‘Kesiapan Guru TK Menghadapi Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19’, Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5.1 (2020)
Bariah, Siti Khusnul, ‘Rancangan Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran Berbasis Daring’, Jurnal Petik, 5.1 (2019)
Hidayatullah, Syarif, ‘Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Wawasan Multikulturalisme’, Jurnal Penamas Til, XXIII.3 (2010)
Ichsan, Ahmad Shofiyuddin, Ichlasul Diaz Sembiring, and Naurah Luthfiah, ‘Pendidikan Islam Menghadapi Tradisi, Transisi, Dan Modernisasi’, Fitrah: Journal of Islamic Education, 1.1 (2020)
Kirana, Jihan, Kiki Pratama Rajagukguk, and Elfi Lailan Syamita Lubis, ‘Analisis Dampak Covid-19 Pada Masyarakat Sumatera Utara’, Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 1.1 (2020)
Lubis, Masruroh, Dairina Yusri, and Media Gusman, ‘Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis E-Learning (Studi Inovasi Pendidik MTS. PAI Medan Di Tengah Wabah Covid-19)’, Fitrah: Journal of Islamic Education, 1.1 (2020)
Lubis, Rahmat Rifai, ‘Optimalisasi Kecerdasan Spiritual Anak (Studi Pemikiran Nasih ‘Ulwān Dalam Kitab Tarbiyatul Aulād)’, Al-Fatih: Jurnal Pendidikan Dan Keislaman, I.1 (2018)
Lubis, Rahmat Rifai, Irwanto Irwanto, and Muhammad Yunan Harahap, ‘Increasing Learning Outcomes and Ability Critical Thinking of Students Through Application Problem Based Learning Strategies’, International Journal for Educational and Vocational Studies, 1.6 (2019)
Lubis, Rahmat Rifai, Nana Mahrani, Darwis Margolang, and Muhammad Shaleh Assingkily, ‘Pembelajaran Al-Qur’an Era Covid-19: Tinjauan Metode Dan Tujuannya Pada Masyarakat Di Kutacane Aceh Tenggara’, Kuttab, 4.2 (2020)
Lubis, Rahmat Rifai, and Miftahul Husni Nasution, ‘Implementasi Pendidikan Karakter Di Madrasah’, JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 3.1 (2017)
Lubis, Rahmat Rifai, and Bobi Erno Rusadi, ‘Problematika Implementasi Scientific Approach Dalam Pembelajaran Fikih (Studi Kasus di MTs. PAI Medan)’, Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 11.1 (2019)
Makarim, Nadiem anwar, Surat Edaran Mendikbud No. 4 Tahun 2020 Tetang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19 (Jakarta, 2020), p. 1
Mulyasa, Enco, Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum 2013 (PT Remaja Rosdakarya, 2013)
Nasution, Nurseri Hasnah, and Wijaya Wijaya, ‘Manajemen Masjid Pada Masa Pandemi Covid 19’, Yonetim: Jurnal Manajemen Dakwah, 3.01 (2020)
Nur, Muhammad, ‘Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Konsep Pendidikan Multikultural’, El-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies, 2.1 (2019)
Nurhayati, Erlis, ‘Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Daring Melalui Media Game Edukasi Quiziz Pada Masa Pencegahan Penyebaran Covid-19’, Jurnal Paedagogy, 7.3 (2020)
Razak, Andi Abdul, Fathul Jannah, and Khairul Saleh, ‘Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Perilaku Siswa Di SMK Kesehatan Samarinda’, El-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies, 1.2 (2019)
Rigianti, Henry Aditia, ‘Kendala Pembelajaran Daring Guru Sekolah Dasar Di Banjarnegara’, Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 7.2 (2020)
Rumah, Pembelajaran D I, ‘Pola Interaksi Anak Dan Orangtua Selama Kebijakan Pembelajaran Di Rumah’, 1.1 (2020)
Rusadi, Bobi Erno, Rohmat Widiyanto, and Rahmat Rifai Lubis, ‘Analisis Learning And Inovation Skills Mahasiswa PAI Melalui Pendekatan Saintifik Dalam Implementasi Keterampilan Abad 21’, Conciencia, XIX.2 (2019)
Sadikin, Ali, and Afreni Hamidah, ‘Pembelajaran Daring Di Tengah Wabah Covid-19’, BIODIK, 6.2 (2020)
Setyorini, In, ‘Pandemi Covid-19 Dan Online Learning: Apakah Berpengaruh Terhadap Proses Pembelajaran Pada Kurikulum 13?’, Journal of Industrial Engineering & Management Research, 1.1 (2020)
Sibero, Alexander F K, Immanuel H G Manurung, and Rianto Sitanggang, ‘Pelatihan Penggunaan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Dan Evaluasi Guru Di Smk Negeri 11 Medan’, Jurnal Abdimas Mutiara, 1.2 (2020)
Suharsimi, Arikunto, ‘Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan’, Jakarta: Bumi Aksara, 2009
Syafaruddin, Inovasi Pendidikan; Suatu Analisis Terhadap Kebijakan Baru Pendidikan (Medan: Perdana Publishing, 2018)
Syarifudin, Albitar Septian, ‘Impelementasi Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sebagai Dampak Diterapkannya Social Distancing’, Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 5.1 (2020)
Wahyono, Poncojari, H Husamah, and Anton Setia Budi, ‘Guru Profesional Di Masa Pandemi COVID-19: Review Implementasi, Tantangan, Dan Solusi Pembelajaran Daring’, Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 1.1 (2020)
Ayuni, Despa, Tria Marini, Mohammad Fauziddin, and Yolanda Pahrul, ‘Kesiapan Guru TK Menghadapi Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19’, Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5.1 (2020)
Bariah, Siti Khusnul, ‘Rancangan Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran Berbasis Daring’, Jurnal Petik, 5.1 (2019)
Hidayatullah, Syarif, ‘Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Wawasan Multikulturalisme’, Jurnal Penamas Til, XXIII.3 (2010)
Ichsan, Ahmad Shofiyuddin, Ichlasul Diaz Sembiring, and Naurah Luthfiah, ‘Pendidikan Islam Menghadapi Tradisi, Transisi, Dan Modernisasi’, Fitrah: Journal of Islamic Education, 1.1 (2020)
Kirana, Jihan, Kiki Pratama Rajagukguk, and Elfi Lailan Syamita Lubis, ‘Analisis Dampak Covid-19 Pada Masyarakat Sumatera Utara’, Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 1.1 (2020)
Lubis, Masruroh, Dairina Yusri, and Media Gusman, ‘Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis E-Learning (Studi Inovasi Pendidik MTS. PAI Medan Di Tengah Wabah Covid-19)’, Fitrah: Journal of Islamic Education, 1.1 (2020)
Lubis, Rahmat Rifai, ‘Optimalisasi Kecerdasan Spiritual Anak (Studi Pemikiran Nasih ‘Ulwān Dalam Kitab Tarbiyatul Aulād)’, Al-Fatih: Jurnal Pendidikan Dan Keislaman, I.1 (2018)
Lubis, Rahmat Rifai, Irwanto Irwanto, and Muhammad Yunan Harahap, ‘Increasing Learning Outcomes and Ability Critical Thinking of Students Through Application Problem Based Learning Strategies’, International Journal for Educational and Vocational Studies, 1.6 (2019)
Lubis, Rahmat Rifai, Nana Mahrani, Darwis Margolang, and Muhammad Shaleh Assingkily, ‘Pembelajaran Al-Qur’an Era Covid-19: Tinjauan Metode Dan Tujuannya Pada Masyarakat Di Kutacane Aceh Tenggara’, Kuttab, 4.2 (2020)
Lubis, Rahmat Rifai, and Miftahul Husni Nasution, ‘Implementasi Pendidikan Karakter Di Madrasah’, JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 3.1 (2017)
Lubis, Rahmat Rifai, and Bobi Erno Rusadi, ‘Problematika Implementasi Scientific Approach Dalam Pembelajaran Fikih (Studi Kasus di MTs. PAI Medan)’, Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 11.1 (2019)
Makarim, Nadiem anwar, Surat Edaran Mendikbud No. 4 Tahun 2020 Tetang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19 (Jakarta, 2020), p. 1
Mulyasa, Enco, Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum 2013 (PT Remaja Rosdakarya, 2013)
Nasution, Nurseri Hasnah, and Wijaya Wijaya, ‘Manajemen Masjid Pada Masa Pandemi Covid 19’, Yonetim: Jurnal Manajemen Dakwah, 3.01 (2020)
Nur, Muhammad, ‘Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Konsep Pendidikan Multikultural’, El-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies, 2.1 (2019)
Nurhayati, Erlis, ‘Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Daring Melalui Media Game Edukasi Quiziz Pada Masa Pencegahan Penyebaran Covid-19’, Jurnal Paedagogy, 7.3 (2020)
Razak, Andi Abdul, Fathul Jannah, and Khairul Saleh, ‘Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Perilaku Siswa Di SMK Kesehatan Samarinda’, El-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies, 1.2 (2019)
Rigianti, Henry Aditia, ‘Kendala Pembelajaran Daring Guru Sekolah Dasar Di Banjarnegara’, Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 7.2 (2020)
Rumah, Pembelajaran D I, ‘Pola Interaksi Anak Dan Orangtua Selama Kebijakan Pembelajaran Di Rumah’, 1.1 (2020)
Rusadi, Bobi Erno, Rohmat Widiyanto, and Rahmat Rifai Lubis, ‘Analisis Learning And Inovation Skills Mahasiswa PAI Melalui Pendekatan Saintifik Dalam Implementasi Keterampilan Abad 21’, Conciencia, XIX.2 (2019)
Sadikin, Ali, and Afreni Hamidah, ‘Pembelajaran Daring Di Tengah Wabah Covid-19’, BIODIK, 6.2 (2020)
Setyorini, In, ‘Pandemi Covid-19 Dan Online Learning: Apakah Berpengaruh Terhadap Proses Pembelajaran Pada Kurikulum 13?’, Journal of Industrial Engineering & Management Research, 1.1 (2020)
Sibero, Alexander F K, Immanuel H G Manurung, and Rianto Sitanggang, ‘Pelatihan Penggunaan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Dan Evaluasi Guru Di Smk Negeri 11 Medan’, Jurnal Abdimas Mutiara, 1.2 (2020)
Suharsimi, Arikunto, ‘Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan’, Jakarta: Bumi Aksara, 2009
Syafaruddin, Inovasi Pendidikan; Suatu Analisis Terhadap Kebijakan Baru Pendidikan (Medan: Perdana Publishing, 2018)
Syarifudin, Albitar Septian, ‘Impelementasi Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sebagai Dampak Diterapkannya Social Distancing’, Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 5.1 (2020)
Wahyono, Poncojari, H Husamah, and Anton Setia Budi, ‘Guru Profesional Di Masa Pandemi COVID-19: Review Implementasi, Tantangan, Dan Solusi Pembelajaran Daring’, Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 1.1 (2020)
Published
2020-12-29
How to Cite
Lubis, R., Enita, P., Marpaung, M. A., & Harahap, R. (2020). Model Evaluasi Pembelajaran PAI Berbasis Daring Di MTs. Usman Syarif Medan Selama Pandemi Covid-19. El-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies, 3(1), 39-53. https://doi.org/10.21093/el-buhuth.v3i1.2633
Section
Articles
