A Comparative Study between Ali bin Abi Thalib Islamic Institute and Badr Al-Saleh Purwoasri Islamic Institute for the Arabic Language/ دراسة مقارنة بين معهد علي بن أبي طالب ومعهد بدر Ø§Ù„ØµØ§Ù„Ø Ùورواأسري ÙÙŠ اللغة العربية
DOI:
https://doi.org/10.21093/el-buhuth.v3i2.3522Keywords:
الكلمات الرئيسية, الطلاب، دراسة مقارنة، مهارة الكلام, مهارة الكتابةAbstract
 تهد٠هذا Ø§Ù„Ø¨ØØ« إلى Ù…Ø¹Ø±ÙØ© ÙƒÙØ§Ø¡Ø© الطلاب ÙÙŠ مهارات اللغة العربية المنتجة ØŒ يعني مهارة الكلام ومهارة الكتابة ØŒ وكي٠تÙوق طلاب السنة الثالثة ÙÙŠ معهد علي بن أبي طالب الإسلامية بسورابايا على طلاب الص٠الثالث ÙÙŠ معهد بدر Ø§Ù„ØµØ§Ù„Ø Ùورواأسري بكديري. ÙÙŠ هاتين المهارتين وبصر٠النظر عن الطلاب ÙÙŠ معهد علي بن طالب إسلامية بسورابايا، ÙÙŠ معهد علي بن أبي طالب الإسلامية بسورابايا ØŒ هناك طلاب من المدرسة الØÙƒÙˆÙ…ية (SMA) ØŒ أي من لم يتعلم اللغة العربية، أو من غير المعهد الذي يهتم بتعليم اللغة العربية. وأما ÙÙŠ معهد بدر الصالØÂ Ùورواأسري بكديري أكثر الطلاب من المعاهد التي يهتم بتعليم اللغة العربية والدراسة الإسلامية. من الاستقراء الذي بستخدمه Ø§Ù„Ø¨Ø§ØØ« ÙÙŠ هذا Ø§Ù„Ø¨ØØ« العلمي هو دراسة Ø§Ù„ØØ§Ù„Ø© ØŒ وكانت المداخل التي استخدمها Ø§Ù„Ø¨Ø§ØØ« ÙÙŠ هذا Ø§Ù„Ø¨ØØ« هي المدخل الكيÙÙŠ والمدخل الكيمي. ومهارة التي اختار Ø§Ù„Ø¨Ø§ØØ« ÙÙŠ هذا Ø§Ù„Ø¨ØØ« هي المهارات الإنتاجية يعني مهارة الكلام ومهارة الكتابة.
الكلمات الرئيسية: الطلاب، دراسة مقارنة، مهارة الكلام, مهارة الكتابة


