“Perbandingan Tingkat Pemahaman Asma’ul Husna Antara Metode Hanifida Dengan Metode Konvensional Bagi Siswa SMA”. SYAMIL: Journal of Islamic Education, vol. 2, no. 2, Dec. 2014, p. 19, https://doi.org/10.21093/sy.v2i2.497.