Inovasi Pembelajaran Berhitung Anak Usia Dini dengan Permainan Mipon's Daily
Abstract
Peningkatan kemampuan berhitung pada anak usia dini merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan kognitif mereka. Salah satu cara yang efektif untuk mendukung proses pembelajaran adalah melalui media permainan edukatif yang menarik dan menyenangkan. Artikel ini mengkaji penerapan Mipon's Daily, sebuah media permainan digital, dalam meningkatkan kemampuan berhitung anak usia dini. Melalui pendekatan berbasis permainan, anak-anak dapat belajar konsep dasar matematika seperti penjumlahan, pengurangan, dan pengenalan angka dengan cara yang interaktif dan menyenangkan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan melibatkan anak usia dini di beberapa taman kanak-kanak sebagai subjek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Mipon's Daily secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak-anak, dengan respons positif dari anak-anak dan pengasuh terkait efektivitas media ini dalam meningkatkan minat belajar dan pemahaman konsep matematika dasar. Selain itu, permainan ini juga memberikan dampak positif dalam pengembangan keterampilan kognitif lainnya seperti pemecahan masalah dan logika. Dengan demikian, media permainan Mipon's Daily dapat menjadi alternatif yang efektif dalam mendukung pembelajaran berhitung pada anak usia dini.
References
Pratama, B., & Sari, R. (2019). Metode Pembelajaran Matematika untuk Anak Usia Dini. Jakarta: Penerbit Pendidikan.
Susanto, R. (2022, Mei 10). Inovasi Media Pembelajaran untuk Anak Usia Dini: Mipon's Daily sebagai Solusi Berhitung. Diakses dari https://www.pendidikan.id/mipons-daily
Lestari, T. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini. Tesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Pramudito, F., & Wijaya, H. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Interaktif terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini. Jurnal Psikologi dan Pendidikan Anak, 8(1), 32-41.
Rahayu, D. (2018). Pembelajaran Matematika Anak Usia Dini: Teori dan Praktik. Bandung: Alfabeta.
Hardiman, M., & Haryadi, S. (2019). Penerapan Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Keterampilan Matematika pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(2), 75-88.
Santoso, R. (2021, Juli 22). Memperkenalkan Media Pembelajaran Game dalam Mengasah Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini. Diakses dari https://www.pendidikansekarang.com/media-game
Aulia, M. (2021). Efektivitas Permainan Digital dalam Peningkatan Kemampuan Matematika Anak Usia Dini: Studi Kasus di Kota Jakarta. Laporan Penelitian, Universitas Negeri Jakarta.
Setiawan, I., & Rini, M. (2022). Teknik Pembelajaran Matematika melalui Permainan untuk Anak Usia Dini. Yogyakarta: Penerbit Gadjah Mada.
