Management of Educators and Educational Staff Development in Improving the Quality of Education
Keywords:
Educator Management, Educator Development, Education Quality
Abstract
The focus of this research is on the management of educators and educational staff development to improve the quality of education. This research is descriptive qualitative research with a case study approach. The purpose of this research is to describe as a whole and thoroughly the management of educators and educational staff development in improving the quality of education. Data collection techniques used in this study were observation, interviews, and documentation studies. Research informants were the principal, curriculum section, teachers, and five students as respondents. Data analysis techniques using Miles and Huberman data analysis include reducing data, presenting data, and drawing conclusions. The results of this study concluded that in the management of educators and educational staff development in improving the quality of education, there are several aspects or steps: preparing programs or planning, determining needs, determining targets, determining programs, identifying learning principles, implementing programs, identifying benefits, and evaluating programs. The method used in developing educators and educational staff is on-the-job training and off-the-job training. This study implies increasing insight into managing educational institutions. The implication can develop the skills of each educator and education staff in maximizing existing programs in schools.
References
Alawiyah, F. (2017). Standar Nasional Pendidikan Dasar dan Menengah. Aspirasi.
Asrulla, A. (2022). Pengaruh Pelatihan, Pengalaman Kerja, dan Reward terhadap Kinerja Tenaga Pendidik Pada Direktorat Pendidikan Nurul Islam Group Batam. Indonesian Journal of Islamic Educational Management. https://doi.org/10.24014/ijiem.v5i1.16354
Datinus, et al. (2018). Pengaruh kepemimpinan Visioner, Organisasi Pembelajar dan Perilaku inovatif terhadap kinerja Karyawan Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bisnis dan Pariwisata Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Program Pascasarjana (PPs) Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Eneng, G., & Najwa, N. L. (2017). Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Visionary: Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan.
Fathurrochman, I., Adilah, P., Anjriyani, A., & Yudha Prasetya, A. (2022). Pengelolaan Manajemen Sekolah Yang Efektif. E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. https://doi.org/10.47492/eamal.v2i2.1581
Gyeltshen, K., Kamnuansilpa, P., Crumpton, C. D., & Wongthanavasu, S. (2021). Training needs assessment of the Royal Bhutan Police. Police Practice and Research. https://doi.org/10.1080/15614263.2020.1716355
Ham, C., Donnelly, C. A., Astley, K. L., Jackson, S. Y. B., & Woodroffe, R. (2019). Effect of culling on individual badger Meles meles behaviour: Potential implications for bovine tuberculosis transmission. Journal of Applied Ecology. https://doi.org/10.1111/1365-2664.13512
Hanafi, M. Y., & Norliah, M. A. (2016). Pelaksanaan program pendidikan inklusif murid berkeperluan khas dalam pelan pendidikan Malaysia 2013-2015. International Conference on Special Education in Southeast Asia Region 6th Series.
Hidayat, D. (2020). Teknik Identifikasi Kebutuhan Belajar Berbasis Partisipasi Masyarakat Dalam Pelatihan Kewirausahaan. Comm-Edu (Community Education Journal). https://doi.org/10.22460/comm-edu.v3i2.4193
Iskandar, A. A. (2021). Analisis Kebutuhan Fungsional Sistem Informasi Manajemen Konfeksi Berbasis Web (Studi Kasus: Shofa Collection Tasikmalaya). Journal Automata.
Jf, N. Z., & Latif, M. A. (2020). Peningkatan Kualitas Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan di PAUD. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini. https://doi.org/10.35473/ijec.v2i1.415
Kasmawati, K. (2019). Implementasi Perencanaan Pendidikan dalam Lembaga Pendidikan Islam. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan.
Khaer, A. (2022). Perencanaan Pendidikan: Problematika, Peranan Dan Fungsi Dalam Lembaga Pendidikan. Andragogi.
Kurniati, R. (2020). Pengembangan Sumber Daya Manusia untuk Meningkatkan Mutu Tenaga Pendidik di MTs Pondok Pesantren Darul Qur’an. Hijri. https://doi.org/10.30821/hijri.v9i2.8373
Luqman, L., Mei Indrawati, & Utari, W. (2021). Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Manajemen Tenaga Pendidik di SMK Binaan Wilayah Barat Kabupaten Bojonegoro. Jurnal Mitra Manajemen. https://doi.org/10.52160/ejmm.v5i4.528
Maiza, Z., & Nurhafizah, N. (2019). Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.196
Maskur, H., Purwanto, P., & Choiriyah, S. (2021). Manajemen Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pada Madrasah. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam. https://doi.org/10.29040/jiei.v7i2.2524
Maulida. (2020). Edu riligia. Ilmu Pendidikan Dan Keagamaan, 4(3), 247–264.
Maulida, M. (2022). Manajemen Tenaga Pendidik di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Takengon. Ta’dib. https://doi.org/10.54604/tdb.v11i1.28
Maulidayani, M., & Aswaruddin, A. (2021). Perencanaan Dalam Meningkatkan Kualitas Dan Performa Pada Lembaga Pendidikan Tinggi. Education Achievement: Journal of Science and Research. https://doi.org/10.51178/jsr.v2i1.376
Mukhlisoh, M. (2018). Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Madrasah Tsanawiyah Sunan Kalijaga Siwuluh. Jurnal Kependidikan. https://doi.org/10.24090/jk.v6i2.1941
Munawwaroh, Z. (2017). Analisis Manajemen Risiko pada Pelaksanaan Program Pendidikan dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan.
Muniroh, J., & Muhyadi, M. (2017). Manajemen pendidik dan tenaga kependidikan di Madrasah Aliyah Negeri Kota Yogyakarta. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan. https://doi.org/10.21831/amp.v5i2.8050
Nurbani, N., & Puspitasari, H. (2022). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Mata Pelajaran Matematika di SMA. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2357
Nursanti, I. (2018). Kinerja Pegawai, Komitmen Organisasi dalam Produktivitas Kerja Pegawai. Jurnal Administrasi Pendidikan. https://doi.org/10.17509/jap.v25i2.15646
Pendidikan, M., Kesisteman, J., Kesisteman, K., Kesisteman, D. B., Fardinal, F., Ali, H., & Us, K. A. (2022). Mutu Pendidikan Islam: Jenis Kesisteman, Konstruksi Kesisteman dan Berfikir Kesisteman. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi.
Pratiwi, S. N. (2020). Manajemen Strategi Sumber Daya Manusia Pendidikan di Era 4.0. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial. https://doi.org/10.30596/edutech.v6i1.4403
Pujiastuti, E. (2021). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Syntax Literate ; Jurnal Ilmiah Indonesia. https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v6i2.2022
Radinal, W. (2021). Pengembangan Kompetensi Tenaga Pendidik di Era Disrupsi. Jurnal An-Nur.
Rasu, Y. M. V, Katuuk, D. A., Rotty, V. N. J., & Lengkong, J. S. J. (2021). Pengembangan Profesional Tenaga Pendidik di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Manado. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 10(1), 117. https://doi.org/10.24036/jbmp.v10i1.112137
Sanda, Y., Pitriyani, A., & Yesepa, Y. (2022). Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam Peningkatan Mutu Perguruan Tinggi Keagamaan Katolik. Jurnal Penjaminan Mutu. https://doi.org/10.25078/jpm.v8i1.765
Seman, S. C., Yusoff, W. M. W., & Embong, R. (2017). Teachers Challenges in Teaching and Learning for Higher Order Thinking Skills (HOTS) in Primary School. International Journal of Asian Social Science. https://doi.org/10.18488/journal.1.2017.77.534.545
Septiani, D. E., & Wardhani, S. (2022). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi. https://doi.org/10.33369/diklabio.6.1.87-92
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927
Suraijiah, S. (2015). Pengembangan Tenaga Pendidik dan Kependidikan di Negara Jepang dan Sudan. Jurnal Ta’lim Muta’allim. https://doi.org/10.18592/tm.v3i6.492
Syaifullah, S. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Tenaga Kependidikan Berbasis Kearifan Lokal di SMAN 3 Wera. EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi). https://doi.org/10.33627/es.v4i1.416
Tampubolon, H. (2015). Budaya Organisasi, Motivasi, dan Kinerja Guru di Sekolah Sebagai Dasar Pengembangan Tenaga Pendidik. Prosiding Seminar Nasional Penguatan ….
Utama, E. P. (2015). Pengembangan Kapasitas Tenaga Pendidik dan Peran Lembaga Pendidikan Esen Pramudya Utama STAI An Nur Lampung Selatan. STAI An Nur Lampung Selatan, 86–98. http://download.portalgaruda.org/article.php?article=483684&val=5887&title=Pengembangan Kapasitas Tenaga Pendidik dan Peran Lembaga Pendidikan
Utama, E. P. (2017). Pengembangan Kapasitas Tenaga Pendidik Dan Peran Lembaga Pendidikan. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam.
Utomo, P. B., Purnomo, M. E., & Nazarudin, M. (2021). Studi Perencanaan Manajemen Sumber Daya Manusia Tenaga Pendidik di SD Islam Palembang. Studia Manageria. https://doi.org/10.19109/studiamanageria.v3i1.6814
Yasin, I. (2021). Problem Kultural Peningkatan Mutu Pendidikan di Indonesia: Perspektif Total Quality Management. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan). https://doi.org/10.54371/ainj.v2i3.87
Yunita, F., Khodijah, N., & Suryana, E. (2022). Analisis Kebijakan Profesionalisme Guru dan Dosen. Jurnal Program Studi Pgmi.
Asrulla, A. (2022). Pengaruh Pelatihan, Pengalaman Kerja, dan Reward terhadap Kinerja Tenaga Pendidik Pada Direktorat Pendidikan Nurul Islam Group Batam. Indonesian Journal of Islamic Educational Management. https://doi.org/10.24014/ijiem.v5i1.16354
Datinus, et al. (2018). Pengaruh kepemimpinan Visioner, Organisasi Pembelajar dan Perilaku inovatif terhadap kinerja Karyawan Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bisnis dan Pariwisata Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Program Pascasarjana (PPs) Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Eneng, G., & Najwa, N. L. (2017). Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Visionary: Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan.
Fathurrochman, I., Adilah, P., Anjriyani, A., & Yudha Prasetya, A. (2022). Pengelolaan Manajemen Sekolah Yang Efektif. E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. https://doi.org/10.47492/eamal.v2i2.1581
Gyeltshen, K., Kamnuansilpa, P., Crumpton, C. D., & Wongthanavasu, S. (2021). Training needs assessment of the Royal Bhutan Police. Police Practice and Research. https://doi.org/10.1080/15614263.2020.1716355
Ham, C., Donnelly, C. A., Astley, K. L., Jackson, S. Y. B., & Woodroffe, R. (2019). Effect of culling on individual badger Meles meles behaviour: Potential implications for bovine tuberculosis transmission. Journal of Applied Ecology. https://doi.org/10.1111/1365-2664.13512
Hanafi, M. Y., & Norliah, M. A. (2016). Pelaksanaan program pendidikan inklusif murid berkeperluan khas dalam pelan pendidikan Malaysia 2013-2015. International Conference on Special Education in Southeast Asia Region 6th Series.
Hidayat, D. (2020). Teknik Identifikasi Kebutuhan Belajar Berbasis Partisipasi Masyarakat Dalam Pelatihan Kewirausahaan. Comm-Edu (Community Education Journal). https://doi.org/10.22460/comm-edu.v3i2.4193
Iskandar, A. A. (2021). Analisis Kebutuhan Fungsional Sistem Informasi Manajemen Konfeksi Berbasis Web (Studi Kasus: Shofa Collection Tasikmalaya). Journal Automata.
Jf, N. Z., & Latif, M. A. (2020). Peningkatan Kualitas Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan di PAUD. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini. https://doi.org/10.35473/ijec.v2i1.415
Kasmawati, K. (2019). Implementasi Perencanaan Pendidikan dalam Lembaga Pendidikan Islam. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan.
Khaer, A. (2022). Perencanaan Pendidikan: Problematika, Peranan Dan Fungsi Dalam Lembaga Pendidikan. Andragogi.
Kurniati, R. (2020). Pengembangan Sumber Daya Manusia untuk Meningkatkan Mutu Tenaga Pendidik di MTs Pondok Pesantren Darul Qur’an. Hijri. https://doi.org/10.30821/hijri.v9i2.8373
Luqman, L., Mei Indrawati, & Utari, W. (2021). Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Manajemen Tenaga Pendidik di SMK Binaan Wilayah Barat Kabupaten Bojonegoro. Jurnal Mitra Manajemen. https://doi.org/10.52160/ejmm.v5i4.528
Maiza, Z., & Nurhafizah, N. (2019). Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.196
Maskur, H., Purwanto, P., & Choiriyah, S. (2021). Manajemen Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pada Madrasah. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam. https://doi.org/10.29040/jiei.v7i2.2524
Maulida. (2020). Edu riligia. Ilmu Pendidikan Dan Keagamaan, 4(3), 247–264.
Maulida, M. (2022). Manajemen Tenaga Pendidik di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Takengon. Ta’dib. https://doi.org/10.54604/tdb.v11i1.28
Maulidayani, M., & Aswaruddin, A. (2021). Perencanaan Dalam Meningkatkan Kualitas Dan Performa Pada Lembaga Pendidikan Tinggi. Education Achievement: Journal of Science and Research. https://doi.org/10.51178/jsr.v2i1.376
Mukhlisoh, M. (2018). Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Madrasah Tsanawiyah Sunan Kalijaga Siwuluh. Jurnal Kependidikan. https://doi.org/10.24090/jk.v6i2.1941
Munawwaroh, Z. (2017). Analisis Manajemen Risiko pada Pelaksanaan Program Pendidikan dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan.
Muniroh, J., & Muhyadi, M. (2017). Manajemen pendidik dan tenaga kependidikan di Madrasah Aliyah Negeri Kota Yogyakarta. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan. https://doi.org/10.21831/amp.v5i2.8050
Nurbani, N., & Puspitasari, H. (2022). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Mata Pelajaran Matematika di SMA. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2357
Nursanti, I. (2018). Kinerja Pegawai, Komitmen Organisasi dalam Produktivitas Kerja Pegawai. Jurnal Administrasi Pendidikan. https://doi.org/10.17509/jap.v25i2.15646
Pendidikan, M., Kesisteman, J., Kesisteman, K., Kesisteman, D. B., Fardinal, F., Ali, H., & Us, K. A. (2022). Mutu Pendidikan Islam: Jenis Kesisteman, Konstruksi Kesisteman dan Berfikir Kesisteman. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi.
Pratiwi, S. N. (2020). Manajemen Strategi Sumber Daya Manusia Pendidikan di Era 4.0. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial. https://doi.org/10.30596/edutech.v6i1.4403
Pujiastuti, E. (2021). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Syntax Literate ; Jurnal Ilmiah Indonesia. https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v6i2.2022
Radinal, W. (2021). Pengembangan Kompetensi Tenaga Pendidik di Era Disrupsi. Jurnal An-Nur.
Rasu, Y. M. V, Katuuk, D. A., Rotty, V. N. J., & Lengkong, J. S. J. (2021). Pengembangan Profesional Tenaga Pendidik di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Manado. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 10(1), 117. https://doi.org/10.24036/jbmp.v10i1.112137
Sanda, Y., Pitriyani, A., & Yesepa, Y. (2022). Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam Peningkatan Mutu Perguruan Tinggi Keagamaan Katolik. Jurnal Penjaminan Mutu. https://doi.org/10.25078/jpm.v8i1.765
Seman, S. C., Yusoff, W. M. W., & Embong, R. (2017). Teachers Challenges in Teaching and Learning for Higher Order Thinking Skills (HOTS) in Primary School. International Journal of Asian Social Science. https://doi.org/10.18488/journal.1.2017.77.534.545
Septiani, D. E., & Wardhani, S. (2022). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi. https://doi.org/10.33369/diklabio.6.1.87-92
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927
Suraijiah, S. (2015). Pengembangan Tenaga Pendidik dan Kependidikan di Negara Jepang dan Sudan. Jurnal Ta’lim Muta’allim. https://doi.org/10.18592/tm.v3i6.492
Syaifullah, S. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Tenaga Kependidikan Berbasis Kearifan Lokal di SMAN 3 Wera. EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi). https://doi.org/10.33627/es.v4i1.416
Tampubolon, H. (2015). Budaya Organisasi, Motivasi, dan Kinerja Guru di Sekolah Sebagai Dasar Pengembangan Tenaga Pendidik. Prosiding Seminar Nasional Penguatan ….
Utama, E. P. (2015). Pengembangan Kapasitas Tenaga Pendidik dan Peran Lembaga Pendidikan Esen Pramudya Utama STAI An Nur Lampung Selatan. STAI An Nur Lampung Selatan, 86–98. http://download.portalgaruda.org/article.php?article=483684&val=5887&title=Pengembangan Kapasitas Tenaga Pendidik dan Peran Lembaga Pendidikan
Utama, E. P. (2017). Pengembangan Kapasitas Tenaga Pendidik Dan Peran Lembaga Pendidikan. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam.
Utomo, P. B., Purnomo, M. E., & Nazarudin, M. (2021). Studi Perencanaan Manajemen Sumber Daya Manusia Tenaga Pendidik di SD Islam Palembang. Studia Manageria. https://doi.org/10.19109/studiamanageria.v3i1.6814
Yasin, I. (2021). Problem Kultural Peningkatan Mutu Pendidikan di Indonesia: Perspektif Total Quality Management. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan). https://doi.org/10.54371/ainj.v2i3.87
Yunita, F., Khodijah, N., & Suryana, E. (2022). Analisis Kebijakan Profesionalisme Guru dan Dosen. Jurnal Program Studi Pgmi.
Published
2023-12-02
How to Cite
Sholeh, L., Sutiah, S., Arif, M., Haq, R., Ummah, K., & Miqdad, M. (2023). Management of Educators and Educational Staff Development in Improving the Quality of Education. Southeast Asian Journal of Islamic Education, 6(1), 1-15. https://doi.org/10.21093/sajie.v6i1.6826
Section
Articles
