Manajemen Strategik dalam Menangkal Radikalisme di Perguruan Tinggi Islam
Keywords:
strategic management, radicalism, deradicalization, Islamic education
Abstract
This study aims to formulate the concept of strategic management in overcoming radicalism through deradicalization based on Islamic education. Direct observations were made to map the strategic management used by each Islamic university in the deradicalization process. In addition, Focus Group Discussions were also held during the data collection process in order to dig deeper into the policies of the managers and to confirm what researchers found on direct observation of lecturers related to the implementation of deradicalization. In addition, to support these results, semi-structured interviews were conducted with student representatives from each Islamic university to highlight their perspectives on realizing deradicalization through Islamic education. The results showed that, (1). Deradicalization in Islamic universities can be done by formulating an inclusive-multicultural Islamic education curriculum; (2) training educators (teachers) with an inclusive-multicultural paradigm who are full of creativity in the management of unique and interesting learning with different emphases and high tolerance, multicultural and humanistic values and become ambassadors of anti-radicalism education in the social field to lead the media; (3) evaluate the deradicalization of inclusive multicultural Islamic education directed at the right goals.
References
A. S. Hornby, Oxford Advance Learner's Dictionary of Current English , (Oxford: OUP, 1993) .
KAMI. Hornby, Oxford Advance Learner's Dictionary of Current English , (Walton: Oxford University Press, 1989) .
Azyumardi Azra, "Meninjau Kembali Islam Politik dan Islam Budaya di Indonesia" dalam Indo-Islamica , vol. 1, no.2, 2012 .
Azyumardi Azra, “Recruitment of Schoolchildren”, UIN Syarif Hidayatullah Jakaerta, Kamis 28 April 2011, dalam http://www.uinjkt.ac.id/index.php/section-blog/28-article/1912--recruitment - anak -school-.html.
Ahmad Asroni, “Menghitung Radikalisme, Merajut Kerukunan Umat Beragama: Upaya Rekonstruksi Pengajaran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Negeri”, Penamas , XXIV (1), 2011 .
Andik Wahyun Muqoyyidin, “Arti Penting Dialog dalam Pengembangan Wawasan Multikultural Dalam Penampungan Kebebasan Beragama dan Berkeyakinan di Indonesia”, dalam Jurnal Keadilan Sosial , Edisi III, 2013 .
Andik Wahyun Muqoyyidin, "Potret Konflik Keagamaan di Indonesia: Makna Model Resolusi Berbasis Teologi Transformatif", dalam Jurnal Analisis , vol. XII, n. 2 Desember 2012 .
Ahmad Syafi'i Mufid, "Peta Gerakan Radikalisme di Indonesia" (Membangun Kesadaran dan Strategi Menghadapi Radikalisasi Agama), Prosiding Seminar Nasional , Palu, Mei 2012 .
Agus Surya Bakti, Deradikalisasi Nusantara: Perang Universal Berbasis Kearifan Lokal Melawan Radikalisme dan Terorisme, (Jakarta: Daulat Press, 2016) .
Biklen, S. K., & Casella, R. (2007). A Practical Guide to the Qualitative Dissertation. Teachers College Press.
Brinkmann, S. (2013). Qualitative Interviewing: Understanding Qualitative Research. Oxford University Press.
Creswell, J. W. (2012). Educational Research : Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research (4th ed.). PEARSON.
Creswell, J. W. (2005). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. Upper Saddle River, NJ: Pearson Education., 2nd ed.
Dadang Kahmad, Sosiologi Agama (Bandung: PT Pemuda Rosdakarya, 2000) .
Dedi Mulyasana, Pendidikan Berkualitas dan Berdaya Saing , (Bandung: Pemuda Rosdakarya, 2012) .
Ephraim Inbar dan Bruce Maddy-Weitzman, Radikalisme Agama di Timur Tengah Raya , (Oxon: Routledge, 2013) .
Erlan Muliadi, “Urgensi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikulturalisme di Sekolah”, Jurnal Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, I (1) Juni 2012 .
Edi Susanto, “Pendidikan Agama”, hal. 788 Untuk pembahasan yang lebih mendalam tentang hal ini, lihat Muhammad Azhar, “Religious Autonomy in a Multicultural Era,” dalam Zakiyuddin Baidhawy dan M. Thoyibi, ed., Multicultural Islamic Reinvention (Surakarta: Pusat Studi Bahasa dan Perubahan Sosial, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2005) .
E. Nikols, Komunitas Praktek: A Starter Kit , (Perusahaan Konsultan Jarak Jauh, 2000) .
E. Gay, L. R., Mills, G. E., & Airasian, P. (2006). Educational Research: Competencies for Analysis and Applications. Pearson Merrill Prentice Hall.
Harrison, A. K. (2014). Narrative Inquiry, Field Research, and Interview Methods. In P. Leavy (Ed.), The Oxford Handbook of Qualitative Research. Oxford University Press.
https://www.youtube.com/watch?v=tcYDeXIWrew (Diakses 28 Juni 2019).
Hornby, Oxford Advance Leaner's Dictionary of Current English , (London: Oxford University Press, 1987) .
Horace M. Kallen, Radikalisme . Lihat Bahtiar Efendi dan Hendro Prasetyo, Radikalisme Agama , (Jakarta: PPIM-UIN Jakarta, 1998).
Husniyatus Salamah Zainiyati, “Pendidikan Multikultural: Upaya Membangun Keberagaman Inklusif di Sekolah”, ISLAMIKA , I (2) Maret 2007 .
Indriyani Ma'rifah, “Membangun Kembali Pendidikan Agama Islam: Upaya Mengembangkan Kesadaran Multikultural untuk Mengurangi Radikalisme dan Terorisme Islam”, Prosiding Konferensi Annual International Conference on Islamic Studies (AICIS) XII IAIN Sunan Ampel Surabaya 5-8 November 2012 .
Imam Machali, Pendidikan Perdamaian dan Deradikalisasi Keagamaan, Jurnal Pendidikan Islam , vol. Saya in. 1 Juni 2013, hal.42.
Ian Wilson, “Teman Menjadi Musuh” dalam Dede Mulanto dan Coen Husain Pontoh (eds.), Bela Islam atau Bela Oligarki? Kaitan antara agama, politik dan kapitalisme di Indonesia, (Jatinagor: Pustaka IndoPROGRESS & Islam Bergerak, 2017) .
Karwadi, “Deradikalisasi Pemahaman Ajaran Islam”, At-Tahrir : Jurnal Pemikiran Islam, vol. 14, edisi 1 Mei 2014.
Karl Popper, Masyarakat Terbuka dan Musuhnya , (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2002) .
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebooks (3rd ed.). SAGE Publications, Inc
Muqowim, “Mencari Model Pendidikan Agama dalam Perspektif Multikultural”, MDC Jawa Timur , I (3), Tahun II, Oktober 2004 .
Muhammad, Amerika Serikat Hikam, Deradikalisasi Peran Masyarakat Sipil dalam Melawan Radikalisme , (Jakarta: PT. Kompas, Media Nusantara, 2016) .
Muhammad Wildan, "Aksi Damai 411-212, Kesalehan Populer dan Identitas Urban Muslim Indonesia" dalam Jurnal Ma'arif , vol. 11, n. 2 Desember 2016 .
Mulyono, Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan , (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2008) .
Munardji, Pendidikan Islam , (Jakarta: PT. Bina Ilmu, 2004)
Nadirsyah Hosen, “Fatwa Online di Indonesia: Dari Belanja Fatwa Hingga Googling Seorang Kiai”, dalam Greg Fealy, Sally White, Eskpressing Islam: Religious Life and Politics in Indonesia , (Singapore: ISEAS, 2008) .
Nana Sudjana, Strategi Pembelajaran dalam Pendidikan Ekstrakurikuler , (Bandung: Nusantara Press, 2004).
Nur Hidayat Wakhid Udin, “Iklim Kebenaran dan Implikasinya dalam Menciptakan Kerukunan Antar Umat Beragama” dalam ISLAMICA: Journal of Islamic Studies, vol. 10, tidak. 2 Maret 2016 .
Nursisto, Pendiri Pembelajaran Agama Islam , (Yogyakarta: Adicita, 200) .
Nur Syam, “Deradikalisasi Agama Melalui Pendidikan,” IAIN Sunan Ampel, di http://nursyam.sunan-ampel.ac.id/?p=2566 (26 April 2013).
Peshkin menekankan perlunya mempertimbangkan aspek budaya saat membuat kurikulum ini. Untuk informasi lebih lanjut, lihat Alan Peshkin, "The Relationship Between Culture and Curriculum: A Many Fitting Thing," dalam Philip W. Jackson, ed., Handbook of Research on Curriculum (New York: Simon & Schuster Macmillan, 1996) .
“Reinforcement Indonesia-Prancis”, Kompas, 31 Maret 2017
Rohiat, Manajemen Sekolah , (Bandung: Refika Aditama, 2010) .
Rabin et.al, Buku Pegangan Manajemen Strategis , (New York: Marcell Dekker, 2000) .
Roger Scruton, Kamus Politik , (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013) .
Ruang Berita Republika, “Perlu Deradikalisasi Pemahaman Islam di Pesantren,” Jumat, 6 Februari 2009 “Lihat juga Andik Wahyun Muqoyyidin, “Membangun Kesadaran Multikultural-Inklusif untuk Deradikalisasi Pendidikan Islam,” Jurnal Pendidikan Islam , Volume 1 , Tidak. 2 Desember 2012 .
Saipul Hamdi, et.al, The Recovery of a Non-Violent Identity for an Islamist Islamic Boarding School in an Age of Terror, Australian Journal of International Affair , diterbitkan online, 19 Agustus 2015.
S. Jujun Suriasumantri, Tradisi Baru Penelitian Keagamaan Islam, t.pt: Pusjarlit dengan Penerbit Nuansa, t.th.
Mengenai silsilah NIIS, baca Masdar Hilmy, “Geneology and the Influence of the Ideology of Jihadism in the Islamic State of Iraq and Syria (NIIS) in Indonesia,” dalam Theosophy: Journal of Sufism and Islamic Thought, vol. 4, tidak. 2
Umi Chulsum dan Windy Novia, Kamus Besar Bahasa Indonesia , (Surabaya: Kashiko, 2006) .
KAMI. Hornby, Oxford Advance Learner's Dictionary of Current English , (Walton: Oxford University Press, 1989) .
Azyumardi Azra, "Meninjau Kembali Islam Politik dan Islam Budaya di Indonesia" dalam Indo-Islamica , vol. 1, no.2, 2012 .
Azyumardi Azra, “Recruitment of Schoolchildren”, UIN Syarif Hidayatullah Jakaerta, Kamis 28 April 2011, dalam http://www.uinjkt.ac.id/index.php/section-blog/28-article/1912--recruitment - anak -school-.html.
Ahmad Asroni, “Menghitung Radikalisme, Merajut Kerukunan Umat Beragama: Upaya Rekonstruksi Pengajaran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Negeri”, Penamas , XXIV (1), 2011 .
Andik Wahyun Muqoyyidin, “Arti Penting Dialog dalam Pengembangan Wawasan Multikultural Dalam Penampungan Kebebasan Beragama dan Berkeyakinan di Indonesia”, dalam Jurnal Keadilan Sosial , Edisi III, 2013 .
Andik Wahyun Muqoyyidin, "Potret Konflik Keagamaan di Indonesia: Makna Model Resolusi Berbasis Teologi Transformatif", dalam Jurnal Analisis , vol. XII, n. 2 Desember 2012 .
Ahmad Syafi'i Mufid, "Peta Gerakan Radikalisme di Indonesia" (Membangun Kesadaran dan Strategi Menghadapi Radikalisasi Agama), Prosiding Seminar Nasional , Palu, Mei 2012 .
Agus Surya Bakti, Deradikalisasi Nusantara: Perang Universal Berbasis Kearifan Lokal Melawan Radikalisme dan Terorisme, (Jakarta: Daulat Press, 2016) .
Biklen, S. K., & Casella, R. (2007). A Practical Guide to the Qualitative Dissertation. Teachers College Press.
Brinkmann, S. (2013). Qualitative Interviewing: Understanding Qualitative Research. Oxford University Press.
Creswell, J. W. (2012). Educational Research : Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research (4th ed.). PEARSON.
Creswell, J. W. (2005). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. Upper Saddle River, NJ: Pearson Education., 2nd ed.
Dadang Kahmad, Sosiologi Agama (Bandung: PT Pemuda Rosdakarya, 2000) .
Dedi Mulyasana, Pendidikan Berkualitas dan Berdaya Saing , (Bandung: Pemuda Rosdakarya, 2012) .
Ephraim Inbar dan Bruce Maddy-Weitzman, Radikalisme Agama di Timur Tengah Raya , (Oxon: Routledge, 2013) .
Erlan Muliadi, “Urgensi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikulturalisme di Sekolah”, Jurnal Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, I (1) Juni 2012 .
Edi Susanto, “Pendidikan Agama”, hal. 788 Untuk pembahasan yang lebih mendalam tentang hal ini, lihat Muhammad Azhar, “Religious Autonomy in a Multicultural Era,” dalam Zakiyuddin Baidhawy dan M. Thoyibi, ed., Multicultural Islamic Reinvention (Surakarta: Pusat Studi Bahasa dan Perubahan Sosial, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2005) .
E. Nikols, Komunitas Praktek: A Starter Kit , (Perusahaan Konsultan Jarak Jauh, 2000) .
E. Gay, L. R., Mills, G. E., & Airasian, P. (2006). Educational Research: Competencies for Analysis and Applications. Pearson Merrill Prentice Hall.
Harrison, A. K. (2014). Narrative Inquiry, Field Research, and Interview Methods. In P. Leavy (Ed.), The Oxford Handbook of Qualitative Research. Oxford University Press.
https://www.youtube.com/watch?v=tcYDeXIWrew (Diakses 28 Juni 2019).
Hornby, Oxford Advance Leaner's Dictionary of Current English , (London: Oxford University Press, 1987) .
Horace M. Kallen, Radikalisme . Lihat Bahtiar Efendi dan Hendro Prasetyo, Radikalisme Agama , (Jakarta: PPIM-UIN Jakarta, 1998).
Husniyatus Salamah Zainiyati, “Pendidikan Multikultural: Upaya Membangun Keberagaman Inklusif di Sekolah”, ISLAMIKA , I (2) Maret 2007 .
Indriyani Ma'rifah, “Membangun Kembali Pendidikan Agama Islam: Upaya Mengembangkan Kesadaran Multikultural untuk Mengurangi Radikalisme dan Terorisme Islam”, Prosiding Konferensi Annual International Conference on Islamic Studies (AICIS) XII IAIN Sunan Ampel Surabaya 5-8 November 2012 .
Imam Machali, Pendidikan Perdamaian dan Deradikalisasi Keagamaan, Jurnal Pendidikan Islam , vol. Saya in. 1 Juni 2013, hal.42.
Ian Wilson, “Teman Menjadi Musuh” dalam Dede Mulanto dan Coen Husain Pontoh (eds.), Bela Islam atau Bela Oligarki? Kaitan antara agama, politik dan kapitalisme di Indonesia, (Jatinagor: Pustaka IndoPROGRESS & Islam Bergerak, 2017) .
Karwadi, “Deradikalisasi Pemahaman Ajaran Islam”, At-Tahrir : Jurnal Pemikiran Islam, vol. 14, edisi 1 Mei 2014.
Karl Popper, Masyarakat Terbuka dan Musuhnya , (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2002) .
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebooks (3rd ed.). SAGE Publications, Inc
Muqowim, “Mencari Model Pendidikan Agama dalam Perspektif Multikultural”, MDC Jawa Timur , I (3), Tahun II, Oktober 2004 .
Muhammad, Amerika Serikat Hikam, Deradikalisasi Peran Masyarakat Sipil dalam Melawan Radikalisme , (Jakarta: PT. Kompas, Media Nusantara, 2016) .
Muhammad Wildan, "Aksi Damai 411-212, Kesalehan Populer dan Identitas Urban Muslim Indonesia" dalam Jurnal Ma'arif , vol. 11, n. 2 Desember 2016 .
Mulyono, Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan , (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2008) .
Munardji, Pendidikan Islam , (Jakarta: PT. Bina Ilmu, 2004)
Nadirsyah Hosen, “Fatwa Online di Indonesia: Dari Belanja Fatwa Hingga Googling Seorang Kiai”, dalam Greg Fealy, Sally White, Eskpressing Islam: Religious Life and Politics in Indonesia , (Singapore: ISEAS, 2008) .
Nana Sudjana, Strategi Pembelajaran dalam Pendidikan Ekstrakurikuler , (Bandung: Nusantara Press, 2004).
Nur Hidayat Wakhid Udin, “Iklim Kebenaran dan Implikasinya dalam Menciptakan Kerukunan Antar Umat Beragama” dalam ISLAMICA: Journal of Islamic Studies, vol. 10, tidak. 2 Maret 2016 .
Nursisto, Pendiri Pembelajaran Agama Islam , (Yogyakarta: Adicita, 200) .
Nur Syam, “Deradikalisasi Agama Melalui Pendidikan,” IAIN Sunan Ampel, di http://nursyam.sunan-ampel.ac.id/?p=2566 (26 April 2013).
Peshkin menekankan perlunya mempertimbangkan aspek budaya saat membuat kurikulum ini. Untuk informasi lebih lanjut, lihat Alan Peshkin, "The Relationship Between Culture and Curriculum: A Many Fitting Thing," dalam Philip W. Jackson, ed., Handbook of Research on Curriculum (New York: Simon & Schuster Macmillan, 1996) .
“Reinforcement Indonesia-Prancis”, Kompas, 31 Maret 2017
Rohiat, Manajemen Sekolah , (Bandung: Refika Aditama, 2010) .
Rabin et.al, Buku Pegangan Manajemen Strategis , (New York: Marcell Dekker, 2000) .
Roger Scruton, Kamus Politik , (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013) .
Ruang Berita Republika, “Perlu Deradikalisasi Pemahaman Islam di Pesantren,” Jumat, 6 Februari 2009 “Lihat juga Andik Wahyun Muqoyyidin, “Membangun Kesadaran Multikultural-Inklusif untuk Deradikalisasi Pendidikan Islam,” Jurnal Pendidikan Islam , Volume 1 , Tidak. 2 Desember 2012 .
Saipul Hamdi, et.al, The Recovery of a Non-Violent Identity for an Islamist Islamic Boarding School in an Age of Terror, Australian Journal of International Affair , diterbitkan online, 19 Agustus 2015.
S. Jujun Suriasumantri, Tradisi Baru Penelitian Keagamaan Islam, t.pt: Pusjarlit dengan Penerbit Nuansa, t.th.
Mengenai silsilah NIIS, baca Masdar Hilmy, “Geneology and the Influence of the Ideology of Jihadism in the Islamic State of Iraq and Syria (NIIS) in Indonesia,” dalam Theosophy: Journal of Sufism and Islamic Thought, vol. 4, tidak. 2
Umi Chulsum dan Windy Novia, Kamus Besar Bahasa Indonesia , (Surabaya: Kashiko, 2006) .
Published
2022-06-01
How to Cite
Saleh, K., Malihah, N., Fauzan, U., & Arbain, M. (2022). Manajemen Strategik dalam Menangkal Radikalisme di Perguruan Tinggi Islam. FENOMENA, 13(01), 77 - 102. https://doi.org/10.21093/fj.v13i01.1814
Section
Articles
Copyright (c) 2022 FENOMENA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
