Pendidikan Sebagai Wadah Integritas Ilmu Pengetahuan Dan Nilai-Nilai Agama

Muhammad Arung Jihad  Qohhar

doi:10.21093/jtikborneo.v6i3.9694

Authors

Muhammad Arung Jihad Qohhar Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

DOI:

https://doi.org/10.21093/jtikborneo.v6i3.9694

Keywords:

Pendidikan, Integrasi Ilmu dan Agama, Nilai-Nilai Agama, Pendidikan Karakter, Moral

Abstract

Pendidikan memegang peranan penting dalam membentuk individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki karakter dan moral yang kuat berdasarkan nilai-nilai agama. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana pendidikan dapat berfungsi sebagai wadah yang mengintegrasikan ilmu pengetahuan dan nilai-nilai agama. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, artikel ini menganalisis kebijakan pendidikan, kurikulum, serta penerapan integrasi ilmu pengetahuan dan agama di lembaga pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan yang menggabungkan kedua elemen tersebut dapat menciptakan generasi yang lebih seimbang, tidak hanya unggul dalam bidang akademik tetapi juga memiliki integritas moral yang tinggi

References

Dewey, J. (1930). Democracy and education: An introduction to the philosophy of education (Vol. 8). New York: Macmillan.Dewantara, Ki Hajar. Pendidikan Nasional Indonesia. Balai Pustaka, 1947.

Jain, P. K. (2016). John Sadler (1615-1674): Religion, Common Law, and Reason in Early Modern England.

Sardar, Z. (2000). The Integration of Science and Religion in Education: A Challenge. Taylor & Francis.

Kahneman, D. (2011). Thinking, fast and slow. Farrar, Straus and Giroux.Freire, Paulo. Pedagogy of the Oppressed. Continuum, 2000.

Kuntowijoyo. (2017). Integrasi Ilmu dan Agama dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 23, no. 4, pp. 56-75.

Nasution, S. (1999). Dasar-Dasar Kurikulum. Bumi Aksara.

Mulford, William R. (2015). The Role of Education in the Integration of Science and Religion. McGraw-Hill.

Chandra, D. (2020). Pengembangan Pendidikan Berbasis Integrasi Ilmu dan Agama di Sekolah. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, vol. 12, no. 1, pp. 45-60.

Abdurrahman, U. (2004). Pendidikan Agama dan Moral dalam Sistem Pendidikan Nasional. Pustaka Pelajar

Afdal, F. (2018). Integrasi Sains dan Agama dalam Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, vol. 15, no. 2, pp. 121-138.

Hidayat, M. (2019). Pendidikan Holistik: Integrasi Ilmu Pengetahuan dan Agama dalam Sistem Pendidikan. Alfabeta.

Santoso, H. (2021). Pendidikan Agama sebagai Pilar dalam Integrasi Ilmu Pengetahuan dan Agama. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 24, no. 3, pp. 89-102.

Nursalim, H. (2016). Pemikiran Pendidikan Islam Kontemporer. PT Raja Grafindo Persada.