استراتيجية تعلم اللغة العربية لدى الطلاب المتفوقين في قسم تعليم اللغة العربية لجامعة سلطان أجي محمد إدريس الإسلامية الحكومية سمارندا
Arabic Learning Strategies for Students with Achievements in Arabic Education Study Program at UINSI Samarinda
Abstract
مازال طلاب العلم خاصة في مجال اللغة العربية يواجهون صعوبات كثيرة في تعلمها، لكن منهم من تفوقوا فيها وحصلوا على نتائج مقنعة في المواد الدراسية المتعلقة بالمهارات اللغوية (القراءة والكلام والاستماع). فهدف هذا البحث هو تحليل استراتيجية تعلم اللغة العربية لدى الطلاب المتفوقين في قسم تعليم اللغة العربية لجامعة سلطان أجي محمد إدريس الإسلامية الحكومية سمارندا. يستخدم هذا البحث المدخل الكيفي مع نوع الدراسة دراسة الحالة. ويتم جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلة والتوثيق. أما موضوع البحث هم الطلاب في المستوى الرابع وعينة البحث الطلاب المتفوقون حسب نتائجهم في المواد الدراسية المتعلقة بالمهارات اللغوية من قسم تعليم اللغة العربية لجامعة سلطان أجي محمد إدريس الإسلامية الحكومية سمارندا. تشير نتائج هذا البحث إلى أن أغلب الطلاب المتفوقين لهم خلفية دراسية في اللغة العربية إما في المتوسطة أو الثانوية أو كلاهما ، بينما تختلف استراتيجيات التعلم عن بعضهم البعض ، لكن الشيء المشترك بين الجميع هو أنه يجب أن يكون هناك حب للمواد المدروسة ، بأهداف واضحة ، وقت ومكان خاصان للدراسة.
Human resources are a crucial factor in achieving targets and goals in business. One of the businesses overgrowing today is the Muslim beauty salon business. Employees mainly support the success of this business with good performance. However, employee performance is influenced by various factors. This study aims to determine the influence of Islamic work ethic, motivation, and environment on employee performance at the Muslimah beauty salon in Samarinda. This study is a quantitative study with a study population of 15 employees. Data collection techniques use questionnaires and documentation, while data analysis uses multiple regression analysis. The study's results found that motivation affects the performance of employees in the Muslimah beauty salon in Samarinda. However, Islamic work ethic and environment have no bearing on employee performance. Simultaneously, Islamic work ethic, motivation, and work environment influenced employee performance at the Muslimah beauty salon in Samarinda with an influence of 78.6%. Other factors outside this study influenced the remaining 21.4%.
References
Ali, Hasan Mohd. 1996. Strategi Belajar Yang Berkesan. Utusan Publications.
Anhar, Muhammad. 2021. “Improving Freshmans’ Kalām Ability through Hikāyah and Masrahiyah Based Vlog: A Study at West Asian Department (Arabic Literature) Universitas Hasanuddin.” Borneo International Journal of Islamic Studies (BIJIS) 4 (1). https://doi.org/10.21093/bijis.v4i1.4729.
Cicilia, Yayuk, and Nursalim Nursalim. 2019. “Gaya Dan Strategi Belajar Bahasa.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 1 (3): 138–49.
Creswell, John W. 2010. Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, Dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Darmawan, Ericka, Nur Ismirawati, Rizhal Hendi Ristanto, and Penerbit Pustaka Rumah. 2021. Strategi Belajar Mengajar Biologi. Penerbit Pustaka Rumah C1nta.
Eliasa, Eva Imania, A Apa Saja Yang Harus Diperhatikan, and Dalam Belajar Efektif. 2011. “Strategi Belajar.” In Seminar PPL KKN Mahasiswa Di SMAK AL Islam Sleman.
Hidayat, Ahmad Fadhel Syakir. 2019. “‘Al-Arabiyyah Baina Yadaik’ Textbook (An Evaluative Descriptive Analysis Study).” Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Hidayat, Ahmad Fadhel Syakir, and Faradilla Zulvanni Anggraini. n.d. “العلاقة بين القدرة على قراءة القرآن بالقدرة على مهارة القراءة.” Shaut Al Arabiyyah 9 (1): 78–87.
Ibda, Hamidulloh, Andrian Wijanarko, and Dian Wijayanti. 2020. “Ma’arif Literacy Movement Program in Improving Literacy Skills in Teachers and Students in Central Java.” Borneo International Journal of Islamic Studies (BIJIS) 3 (1). https://doi.org/10.21093/bijis.v3i1.2278.
Iskandar, Dudi. 2022. METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF: Petunjuk Praktis Untuk Penelitian Lapangan, Analisis Teks Media, Dan Kajian Budaya. Maghza Pustaka.
Moleong, Lexy J. 2002. “Metodologi Penelitian Kualitatif.”
Nugraheni, Endang, and Nurmala Pangaribuan. 2006. “Gaya Belajar Dan Strategi Belajar Mahasiswa Jarak Jauh: Kasus Di Universitas Terbuka.” Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh 7 (1): 68–82.
Sadiyah, Halimatus. 2021. “Self Management: Strategi Belajar Bahasa Arab Dengan Mudah.” UIN Malang Press.
Setiawan, Agus, and Ahyar Rasyidi. 2020. “Contribution of Pondok Pesantren Tahfiz Al-Qur’an in Responding to the Digital Era in South Borneo.” Borneo International Journal of Islamic Studies (BIJIS) 2 (2). https://doi.org/10.21093/bijis.v2i2.2260.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan:(Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D). Alfabeta.
Syaodih Sukmadinata, Nana. 2007. “Metode Penelitian Pendidikan.” Bandung: Remaja Rosda Karya, 169–70.
Vindayani, Fika. 2019. “Strategi Belajar Bahasa Arab Mahasiswa Menurut Model Oxford.” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab 5 (5): 50–55.
Yusvida, Marinda. 2020. “Strategi Belajar Bahasa Arab Yang Efektif Pada Perguruan Tinggi.” Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 1 (2): 127–39.
Copyright (c) 2022 Borneo International Journal of Islamic Studies (BIJIS)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
