Articles

• Konsep Multikulturalisme Perspektif Hadits: Studi Kitab Bulughul Maram

  Moh. Mahrus,  IAIN Samarinda,  Indonesia

  Mohamad Muklis,  IAIN Samarinda,  Indonesia

  1-16

  • DOWNLOAD HERE DOI : https://doi.org/10.21093/fj.v7i1.263
• Kompetensi Pedagogik Guru dalam Mengelola Pembelajaran IPA di SD dan MI

  Fitri Indriani,  Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta,  Indonesia

  17-28

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/fj.v7i1.267
• Peningkatan Keterampilan Membaca Teks Arab Gundul melalui Aktifitas Membaca Intensif Berbasis Gramatikal : Studi Kasus Mahasiswa Bahasa dan Sastra Arab IAIN STS Jambi

  Sri Sudiarti,  IAIN Jambi,  Indonesia

  29-42

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/fj.v7i1.264
• Peningkatan Kualitas Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Samarinda Berbasis Akreditasi

  Dina Destari,  IAIN Samarinda,  Indonesia

  43-64

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/fj.v7i1.265
• Mapping Alumni Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Jurusan Tarbiyah STAIN Samarinda

  Siti Julaiha,  IAIN Samarinda,  Indonesia

  65-82

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/fj.v7i1.268
• Pengembangan IMTAK sebagai Upaya Membangun Ukhuwah Islamiyah: Studi Kasus PAI Berwawasan Multikultural

  Rostanti Toba,  State Islamic Institute of Samarinda,  Indonesia

  Ahmad Bukhari,  IAIN Samarinda,  Indonesia

  83-108

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/fj.v7i1.269
• Kematangan Karir Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Samarinda

  Lina Revilla Malik,  State Islamic Institute of Samarinda,  Indonesia

  109-128

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/fj.v7i1.271
• Motivasi Mahasiswa dalam Memilih Prodi PBA Jurusan Tarbiyah STAIN Samarinda

  Khairy Abusyairi,  IAIN Samarinda,  Indonesia

  129-144

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/fj.v7i1.270
• Pengembangan Bahan Ajar Biologi Berbasis Contextual Teaching Learning untuk Mengefektifkan Pembelajaran bagi Siswa SMA

  Fatma Sukmawati,  IKIP PGRI Jember,  Indonesia

  145-154

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/fj.v7i1.266