Pengembangan Kurikulum Pendidikan Bahasa Arab bagi Penutur Bahasa Indonesia (Orang yang Berbahasa Indonesia)
Abstract
Curriculum development is a necessity for a teacher or an institutionwhere they work. Curriculum development is done in order to answer
the needs of learners that will be taught with materials they need. The
same thing was also applied to the Arabic learning curriculum. Arabic
that used to be assumed as the language of religion, has turned into an
international language that is not only synonymous with a religion
today. Then, learning Arabic curriculum development should be
suitable to answer the development of assumptions about the Arabic
language. This paper tries to provide a reference and guide for teachers
or institutions in developing Arabic curriculum for Indonesian students
who are not the native speakers of Arabic.
References
جاك ريتشاردز، ترجمة ناصر بن عبد الله بن غالى وصالح بن ناصر الشويرخ، تطوير مناهج تعليم اللغة، (PDF created with pdfFactory Pro trial version, www.pdffactory.com).
جودت سعادة و عادل فايز السرطاوي، استخدام الحاسوب و الانترنت في ميادين التربية والتعليم، عمان – الاردن، دار الشروق للنشر و التوزيع، 2003.
حسن جعفر الخليفة، المنهج المدرسي المعاصر - المفهوم، الأسس، المكونات، التنظيمات، الرياض: مكتبة الرشيد، 2003.
حسن عبد الرحمن حسن، دراسات في المناهج وتأصيلها، جامعة الخوطوم، بلا سنة.
رشدي أحمد طعيمة ومحود كامل الناقة، تعليم اللغة اتصاليا بين المناهج والاستراتيجيات، إيسسكو، منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة، 2006.
رشدي أحمد طعيمة، تعليم العربية لغير الناطقين بها - مناهجه وأساليبه، الرباط – إيسسكو، منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة، 1989.
صالح ذياب هندي، دراسات في المناهج والأساليب العامة، الرياض، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع، دون السنة.
صالح عبد العزيز، التربية الحديثة – مادّتها، مبادئها، تطبيقاتها العملية، الجزء الثالث، مصر، دار المعارف.
طه علي حسين الدولمي وسعاد عبد الكريم عباس الوائى، اللغة العربية مناهجها وطرائق تدريسها، 2005.
عبد الرحمن بن إبراهيم الفزوان، كن متخصصا، العربية للجميع، 2009.
عبد القادر يوسف، التربية و المجتمع، الكويت، منباء، 1963.
علي إسماعيل محمد، المنهج في اللغة العربية، القاهرة، مكتبة وهبة، 1997.
فخر الدين عامر، طرق التدريس الخاصة باللغة العربية والتربية الإسلامية، الطبعة الثانية، القاهرة، علم الكتب، 2000.
لويس معلوف، المنجد في اللغة الأعلام، الطبعة الثانية والعشرون، بيروت، 1977.
محمد الطيب، إخبارية ثقافية "الأرخبيل" العدد الثالث العشر، معهد العلوم الإسلامية و العربية في إندونيسيا، جمادي الأولى 1429هـ\مايو 2008.
محمد بن مكرم بن منظور الأفريقي المصري، لسان العرب، الجزء الثاني، بيروت، دار صادر، بلا سنة.
محمد خير أبو حرب ، المعجم المدرسي ، ط. 2، دمشق، المؤسسة العامة للمطبوعات والكتب المدرسية - وزارة التربية، 2007.
محمد علي الخولي، معجم علم اللغة التطبيقي إنكليزي- عربي مع مسرد عربي- إنكليزي، الطبعة الأولي، بيروت، مكتبة لبنان، 1986.
محمد مزمل البشير و زميله، مدخل إلى المناهج وطرق التدريس، الطبعة الثانية، المملكة العربية السعودية، دار اللواء للنشر والتوزيع، 1995|1416.
محمود كامل الناقة ورشدي أحمد طعيمة،طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، إيسسكو، منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة، 2003.
محي الدين صابر، قضايا نشر اللغة العربية والثقافة العربية الأسلامية في الخارج، السودان، معهد الخرطوم الدولي للغة العربية، 1982.
مرسي وآخرون، المعلم/المناهج وطرق التدريس، ط.2، الرياض، دار الإبداع الثقافي، 1415هـ.
نايف محمود معروف، خصائص العربية وطرائق تدريسها، الطبعة الخامصة، بيروت-لبنان، دار النفائس، 1998
Please find the rights and licenses in SYAMIL Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education). By submitting the article/manuscript of the article, the author(s) agree with this policy. No specific document sign-off is required.
1. License
The non-commercial use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
2. Author(s)' Warranties
The author warrants that the article is original, written by stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).
3. User/Public Rights
SYAMIL spirit is to disseminate articles published are as free as possible. Under the Creative Commons license, SYAMIL permits users to copy, distribute, display, and perform the work for non-commercial purposes only. Users will also need to attribute authors and Register on distributing works in the journal and other media of publications. Unless otherwise stated, the authors are public entities as soon as their articles got published.
4. Rights of Authors
Authors retain all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights;
Copyright and other proprietary rights relating to the article, such as patent rights,
The right to use the substance of the article in own future works, including lectures and books,
The right to reproduce the article for own purposes,
The right to self-archive the article (please read out deposit policy),
The right to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the article's published version (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal (SYAMIL Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education)).
5. Co-Authorship
If the article was jointly prepared by more than one author, any authors submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy. SYAMIL will not be held liable for anything that may arise due to the author(s) internal dispute. SYAMIL will only communicate with the corresponding author.
6. Royalties
Being an open accessed journal and disseminating articles for free under the Creative Commons license term mentioned, author(s) aware that SYAMIL entitles the author(s) to no royalties or other fees.
7. Miscellaneous
SYAMIL will publish the article (or have it published) in the journal if the article’s editorial process is successfully completed. SYAMIL editors may modify the article to a style of punctuation, spelling, capitalization, referencing and usage that deems appropriate. The author acknowledges that the article may be published so that it will be publicly accessible and such access will be free of charge for the readers as mentioned in point 3.
-001.jpg)
