Smart Pesantren Governance: Model Tata Kelola Pesantren Berbasis Artificial Intelligence, Internet of Things, dan Big Data
DOI:
https://doi.org/10.21093/6qcsv807Keywords:
Tata Kelola Cerdas, Pesantren, Kecerdasan Buatan, Transformasi DigitalAbstract
Penelitian ini bertujuan mengembangkan model Smart Pesantren Governance berbasis Smart Governance Theory melalui integrasi Artificial Intelligence, Internet of Things, dan Big Data untuk meningkatkan transparansi, akuntabilitas, efektivitas, efisiensi, dan pengambilan keputusan berbasis data pada tata kelola pesantren. Penelitian terdahulu mengenai digitalisasi pesantren umumnya masih berfokus pada sistem administratif parsial, seperti sistem informasi pesantren untuk pengelolaan keuangan dan akademik, tanpa mengintegrasikan ketiga teknologi tersebut dalam satu kerangka tata kelola yang divalidasi secara empiris di lapangan. Menggunakan desain single case study kualitatif di Pondok Pesantren Miftahul Ulum, Kalisat, Jember, data dikumpulkan dari lima informan kunci lintas level kepemimpinan kelembagaan, dilengkapi bukti dokumentasi, dan dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Temuan menunjukkan bahwa pesantren memiliki fondasi tata kelola kolaboratif dan akuntabel yang kuat berlandaskan nilai keislaman, namun belum ditopang infrastruktur digital yang terintegrasi. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini mengusulkan Smart Pesantren Governance Framework (SPGF) yang terdiri atas enam dimensi: kepemimpinan digital berbasis nilai, pengambilan keputusan kolaboratif berbasis bukti, tata kelola data terintegrasi, dukungan keputusan berbasis AI, pemantauan infrastruktur berbasis IoT, serta mitigasi risiko dan kesiapan kapasitas manusia. Kerangka ini berkontribusi secara teoretis dengan memperluas Smart Governance Theory ke lembaga pendidikan Islam berbasis komunitas, dan secara praktis dengan menawarkan blueprint tata kelola digital yang dapat direplikasi pesantren di Indonesia.
References
Afifah, S., Marizka, D., Pristiani, A. P., Safera, A., Fatimah, S. A. D., Mahira, A. S., Maharani, N. A., & Widagdo, A. (2026). Integrasi Internet of Things (IoT) dan Big Data dalam Kehidupan Keseharian: Transformasi Pola Aktivitas Manusia di Era Digital. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 4(2), 263–274. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jipm.v4i2.2267
Alojail, M., Alshehri, J., & Khan, S. B. (2023). Critical success factors and challenges in adopting digital transformation in the Saudi ministry of education. Sustainability, 15(21), 15492. https://doi.org/10.3390/su152115492
Annisa, Aznisyah, N., & Masyhuri. (2025). Analisis Konseptual Tata Kelola dan Tindak Lanjut Pengelolaan Pondok Pesantren Bani Huzaifah dalam Meningkatkan Transparansi dan Akuntabilitas. Ascendia: Journal of Economic and Business Advancement, 1(2), 1–11. https://scriptaintelektual.com/ascendia/index
Asroza, I. S., & Yusnaini. (2026). Implementasi Perencanaan Strategi Digital Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Pesantren. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 4(3), 33–45. https://doi.org/10.61104/ihsan.v4i3.5637
Awad, J. A. R., & Martín-Rojas, R. (2024). Digital transformation influence on organisational resilience through organisational learning and innovation. Journal of Innovation and Entrepreneurship, 13(1), 69. https://doi.org/10.1186/s13731-024-00405-4
Badshah, A., Ghani, A., Daud, A., Jalal, A., Bilal, M., & Crowcroft, J. (2023). Towards smart education through the Internet of Things: A review. ACM Computing Surveys, 56(2). https://doi.org/10.1145/3610401
Basori, R., Raharjo, T. J., Prihatin, T., & Yulianto, A. (2023). Maintaining Salafi values through innovative management practices at pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 145–156. https://doi.org/10.15575/jpi.v9i2.25376
Budiharso, T., & Suharto, T. (2022). A new paradigm of pesantren management in the perspective of social change in the globalization era. Eurasian Journal of Educational Research, 2022(100), 90–103. https://doi.org/10.14689/ejer.2022.100.007
Bustomi, A. A., Saiban, K., Rozikin, Z., Suadi, S., & Armiah, A. (2025). Media literacy, digital exposure, governance and trust in Pesantren sustainability: The moderating role of management openness in the post-truth era. Management & Accounting Review, 24(2), 417–446. https://doi.org/10.24191/MAR.V24i02-16
Dake, D. K., Bada, G. K., & Dadzie, A. E. (2023). Internet of Things (IoT) applications in education: Benefits and implementation challenges in Ghanaian tertiary institutions. Journal of Information Technology Education: Research, 22, 311–338. https://doi.org/10.28945/5183
Fatah, M., & Ngamal, Y. (2025). Transformasi GovTech Indonesia dan Paradoks Ambisi Digital. Al-Tsiqoh: Jurnal Ekonomi Dan Dakwah Islam, 10(2), 1–21. https://doi.org/10.31538/altsiq.v10i2.7882
Fuad, A. J., & Fakhruddin, F. M. (2025). Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Sosaintek: Jurnal Ilmu Sosial Sains Dan Teknologi LP3M Universitas Islam Tribakti Lirboyo, 2(1), 1–14. https://doi.org/10.33367/sosaintek.v2i1.7270
Hidayati, N. F., Maghfiroh, S., Watik, S., & K. H., A. M. (2026). 4 Pilar Masa Depan Manajemen Pendidikan Islam: Inovasi, Globalisasi, Keberlanjutan, dan Akuntabilitas. Penerbit KBM.
Holt, D. T., Armenakis, A. A., Harris, S. G., & Feild, H. S. (2007). Toward a comprehensive definition of readiness for change: A review of research and instrumentation. Research in Organizational Change and Development, 16, 289–336.
Itsna, I. R. (2025). Manajemen Pendidikan Islam Di Tengah Arus Disrupsi: Refleksi Konseptual Untuk Reposisi Strategis Lembaga Islam Di Kediri. Innovasi: Jurnal Inovasi Pendidikan, 11(2), 191–201. https://doi.org/10.64540/vah7k659
Kian, M. M., Takdir, M., & Rosyidi, U. (2026). Transformasi kebijakan pendidikan di era digital: Sintesis dimensi utama kepemimpinan digital dan budaya organisasi melalui systematic literature review. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 17(2), 317–343. https://doi.org/10.21927/literasi.2026.17(2).317-343
Mariam, G., Adil, L., & Zakaria, B. (2024). The integration of Artificial Intelligence (AI) into education systems and its impact on the governance of higher education institutions. International Journal of Professional Business Review, 9(12), 1–14.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Nursyamsi, C. T., Wahono, G. G., Yuliatin, Y., As Shafira, N. M., Handayani, S. D., & Rahman, F. (2025). Beyond infrastructure: Literasi dan sikap santri dalam implementasi transaksi digital di pesantren. Jurnal Investasi Islam, 6(2), 841–849. https://doi.org/10.32806/jii.v6i2.1420
Patton, M. Q. (2015). Qualitative research & evaluation methods (4th ed.). SAGE Publications.
Pereira, G. V, Parycek, P., Falco, E., & Kleinhans, R. (2018). Smart governance in the context of smart cities: A literature review. Information Polity, 23(2), 143–162. https://doi.org/10.3233/IP-170067
Permanasari, D., Setiawan, A., & Wibowo, B. (2026). Implementasi Kecerdasan Buatan dan Otomatisasi Data dalam Manajemen Pendidikan Skala Luas. Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 28(2), 112–128.
Pu, R., Dong, R. K., & Jiang, S. (2025). Toward the Education for Sustainable Development (ESD): Digital leadership and knowledge-sharing behavior on the higher education institutional change. Education and Information Technologies, 30(8), 10567–10589. https://doi.org/10.1007/s10639-024-13247-0
Ridwan, R., Lestari, D. F., Nurdin, A. M., Nurfadilah, R. A., Fadillah, R., & Naja, S. A. (2024). SIPREN: Revolusi, Integrasi, dan Inovasi dalam Manajemen Pendidikan dan Keuangan untuk Pesantren di Era Society 5.0. Jurnal Abditani, 7(2), 213–219. https://doi.org/10.31970/abditani.v7i2.375
Rohana, R., Ahmad, S., & Yusuf, M. (2026). Transformasi Tata Kelola Pendidikan Berbasis Digital: Strategi Terintegrasi untuk Institusi Masa Depan. Jurnal Manajemen Dan Kebijakan Pendidikan, 14(1), 45–62.
Sitanggang, F. (2024). Strategi Peningkatan Peran Pemangku Kepentingan Ditinjau dari Model Penta Helix dalam Pengelolaan Smart City Kota Semarang. Inovasi: Jurnal Politik Dan Kebijakan, 21(2), 137–149.
Stojanov, A., & Daniel, B. K. (2024). A decade of research into the application of big data and analytics in higher education: A systematic review of the literature. Education and Information Technologies, 29(5), 5807–5831. https://doi.org/10.1007/s10639-023-12033-8
Supardi, M., Hanif, H., Rahman, M., Arham, A. F., & Ali Amiruddin, A. M. (2026). Artificial intelligence ethics through the lens of Maq??id al-Shar??ah: Constructing a normative framework for civilized technology governance. West Science Islamic Studies, 4(3), 282–296. https://doi.org/10.58812/wsiss.v4i03.3023
Suresman, E., Faqihuddin, A., & Abdullah, M. (2025). From sorogan to digital learning: A systematic literature network analysis of pesantren learning models. Cogent Education, 12(1). https://doi.org/10.1080/2331186X.2025.2580776
Suriadi, H. (2025). Mewujudkan Tata Kelola Pemerintahan yang Baik di Indonesia: Kajian Teoretis atas Prinsip, Tantangan dan Strategi Implementasi. Jurnal Ilmu Sosial, Ekonomi Dan Pendidikan, 1(1), 42–54. https://jurnal.suriaacademicpress.com/index.php/JISEP
Syauqi, M. A. R., & Ersi, Y. (2023). Revitalisasi Manajemen Pesantren Berbasis Inovasi dan Digitalisasi. Misykah: Jurnal Pemikiran Dan Studi Islam, 8(2), 37–44. https://jurnal.uibbc.ac.id/index.php/misykah
Trautman, L. J., Hussein, M. T., Ngamassi, L., & Molesky, M. J. (2020). Governance of the Internet of Things (IoT). Jurimetrics, 60(3), 315–345.
Wei, W., & Jin, Y. (2023). A novel Internet of Things-supported intelligent education management system implemented via collaboration of knowledge and data. Mathematical Biosciences and Engineering, 20(7), 13457–13473. https://doi.org/10.3934/mbe.2023600
Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications: Design and Methods (6th ed.). SAGE Publications.
Zakiansyah, M., & Sutabri, T. (2025). Integrasi Internet of Things (IoT) dan Kecerdasan Buatan (AI) untuk Smart City di Indonesia. Jurnal Sains Student Research, 3(2), 346–354. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jssr.v3i2.4315
