Articles

• Studi Aspek Afektif pada Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Aqidah Akhlak

  Saipul Hadi,  IAIN Samarinda,  Indonesia

  118-131

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/twt.v7i3.2547
• Nilai Pendidikan dalam Pelaksanaan Hukuman Cambuk di Aceh Tengah

  Asdiana Asdiana,  IAIN Takengon,  Indonesia

  132-141

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/twt.v7i3.2600
• Analisis Materi Pokok Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) Kelas IV MI/SD

  Ruja Wati,  UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA,  Indonesia

  Wahyu Iskandar,  STIT Al-Ittihadiyah Labuhanbatu Utara,  Indonesia

  142-159

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/twt.v7i3.2581
• Full Day School dan Perkembangan Psikologis Anak

  Moh Taijul Mubin,  Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga,  Indonesia

  Ahmad Fikri Sabiq,  Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga,  Indonesia

  https://orcid.org/0000-0002-8476-8388

  160-177

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/twt.v7i3.2646
• Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Daring selama Pandemi Covid-19

  Ordekoria Saragih,  Universitas Sari Mutiara Indonesia,  Indonesia

  F. Ari Anggraini Sebayang,  Fakultas Sains & TI, Universitas Sari Mutiara Indonesia, Indonesia,  Indonesia

  Arman Bemby Sinaga,  Fakultas Sains & TI, Universitas Sari Mutiara Indonesia, Indonesia,  Indonesia

  Muhammad Rasyid Ridlo,  Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sumatera Utara, Indonesia,  Indonesia

  178-191

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/twt.v7i3.2624
• فعالية استخدام طريقة القراءة الصامتة لترقية فهم المقروء (الدراسة التجريبية فى المدرسة العالية الحكومية الثانية سمارندا)

  Nur Laila Cahaya Rosita,  IAIN Samarinda,  Indonesia

  Syarifaturrahmatullah Syarifaturrahmatullah,  IAIN Samarinda,  Indonesia

  192-203

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/twt.v7i3.3793