The Effectiveness of Quizwhizzer to Learning Qira’ah Students’ at Islamic High School Abadiyah Pati
Keywords:
learning media, quizwhizzer platfrom, reading skills
Abstract
Learning media is important to meet the needs of students in the learning process in order to achieve a learning goal. This study aims to determine students' perceptions of the use of quizwhizzer media in learning maharah qira'ah, to determine the maharah qira'ah ability of students before and after using quizwhizzer platform media, and to test and prove the effectiveness of quizwhizzer platform media used in learning maharah qira'ah. This research uses a pre-experimental quantitative approach with a one group pretest-posttest research design. The data collection methods used in this study were questionnaires and tests. The data analysis technique used in this research is descriptive statistical analysis and interferential statistical analysis including data normality test, t test (paired sample t test), N-Gain test (effectiveness). The findings of this study state that there is a difference between pretest scores smaller than posttest scores with an average of 30.97 <83.27. These results are also said to have increased by looking at the level of significance through the paired sample t test (sig 0.000 <0.05, then Ha is accepted). The percentage obtained from the N-Gain test shows 75.49% through the basis of decision making categorized as “quite effective”. It can be concluded that the use of quizwhizzer platform media in learning maharah qira'ah is proven to be able to improve maharah qira'ah. And the quizwhizzer media platform is “quite effective” to be used as a medium or evaluation of maharah qira'ah learning. Learning using gamification-based media such as QuizWhizzer makes a positive contribution to learning by creating a more interesting and interactive learning experience. This has an impact on the achievement of more optimal learning objectives. Therefore, QuizWhizzer can be used as an effective learning or evaluation media in teaching maharah qira'ah.
References
Aden Imasitha Zamarul Khuluq, Eni Fariyatul Fahyuni. “PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BAHASA ARAB BERBASIS PERMAINAN ULAR NAGA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SIDOARJO.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 09, no. 04 (2024): 701–712.
Ahmad Nawirul Huda. “Implementation of Use the Digital Platforms in Arabic Language Learning Implementasi Penggunaan Platform Digital Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Konasbara arabic departemen 2022 (2022): 1–14.
Ainun Mawaddah, Nasiruddin, dkk. “Utilizing Wordwall Interactive Games for Evaluating Arabic Language Learning in Madrasah Tarbiyah Islamiah Bayur West Sumatra.” Borneo Journal of Language and Education 4, no. 2 (2024): 372–384.
Andry Eka Setiyawan, Akla, and Walfajri. “Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Aliyah.” El-Jaudah : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab 2, no. 1 (2021): 1–18.
Anwar, Najih, and Dzikrul Amirullah. “Improving Maharah Qira ’ Ah in Arabic Through SQ3R Method Meningkatkan Maharah Qira ’ Ah Dalam Bahasa Arab Melalui Pendahuluan” 6, no. 2 (2024): 1–12.
Azhar, Muhammad, Hakmi Wahyudi, Promadi, and Masrun. “Penggunaan Teknologi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Indonesia.” Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran 6, no. 4 (2023): 3160–3164.
Ekaputra, Firdiawan. “Optimalisasi Aplikasi Quizwhizzer Dalam Kegiatan Perkuliahan Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Mahasiswa.” Indonesian Journal of Learning and Educational Studies 1, no. 2 (2023): 62–68.
———. “Pembelajaran Menggunakan Model Project Based Learning Berbantuan Quizwhizzer Terhadap Potensi Learning Loss Mahasiswa.” Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) 3, no. 2 (2023): 1–5.
Farhatul, Atiqoh, and Universitas Negeri Malang. “TEKNIK MAUDHU’ USBU’IY SEBAGAI ALTERNATIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KETERAMPILAN RESEPTIF DAN PRODUKTIF BAHASA ARAB.” Pembelajaran Bahasa, Sastra dan Budaya Arab di Indonesia (2018): 197–212.
Febriana Mutiara Bintang, Viona Fira Dilla, Tri Pujiati. “Ragam Permainan Edukatif Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Digital.” Arabia: Jurnal Pendidikan BAhasa Arabhasa Arab 15, no. 2 (2023): 231–246.
Hidayatullah, Ahsan, and Nur Rokhmatulloh. “PENGARUH GAME BASED LEARNING MENGGUNAKAN APLIKASI KAHOOT TERHADAP PENINGKATAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA KELAS XII MA MIFTAHUL FALAH PURWODADI.” Lugatuna: Jurnal Pendidikan, Ilmu Bahasa Arab 3, no. 2 (2024): 57–67.
Ismail, Sri Dinda Lestari, Abdul Haris Odja, and Linda Suronoto. “Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Aplikasi Quizwhizzer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Konsep Alat Optik.” Jurnal Tadris IPA Indonesia 3, no. 2 (2023): 140–146.
Izzah, Meladia Aqidatul, and Ali Ma’sum. “Pengembangan Komik Digital Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Qira’ah Untuk Siswa Kelas X MA Almaarif Singosari.” JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts 1, no. 8 (2021): 1081–1094.
Juhaeni, Juhaeni, Elvita Indah Cahyani, Faricha Ajeng Mega Utami, and Safaruddin Safaruddin. “Pengembangan Media Game Edukasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas III Siswa Madrasah Ibtidaiyah.” Journal of Instructional and Development Researches 3, no. 2 (2023): 58–66.
MA Abadiyah. “MA ABADIYAH PATI.” Sekolahku.Web.
Muhamad, Sahrul, Alfarizi Farhan Mokoagow, and Munirul Abidin. “Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Lectora Inspire Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Bahasa Arab Siswa.” Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab 4, no. 2 (2023): 159–174.
Musthofa, Aufa Alfian, Fera Favirotus Siyam, Alif Cahya Setiyadi, Yusvita Kusuma Wardani, and Siti Aisyah. “Efektivitas Media Pembelajaran Pemb Kotak Otak Kartu Misterius ( K ( KoKaMi ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Muthola Muthola ’ Ah.” Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language 4, no. 2 (2024).
Nazhimah, Salma, and Muhammad Ihsanuddin Masdar. “The Effectiveness of Sparkol Videoscribe Learning Media in Improving Arabic Vocabulary for Elementary School Students at Islamic Centre Samarinda.” El-Syaker: Samarinda International Journal of Language Studies 1, no. 1 (2024): 1–14.
Nisa, Ummu Khairin, Ahmad Fadhel Syakir Hidayat, Muhammad Hammam Abdul Qoyim, Aidillah Suja, Siti Kholifah Tunaimah, Nela Putri Yulianti, Muhammad Yoga Ananta Firdaus, and edy r. “Implementasi Metode Qira ’ Ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Benjole : Borneo Journal of Language and Educationorneo Journal of 2, no. 2 (2022): 109–121.
Pera Aprizal, Ambo. “Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Guru 2, no. 2 (2021): 181–191.
Ph.D. Ummul Aiman, S.Pd. Dr. Karimuddin Abdullah S.HI. M.A. CIQnR Misbahul Jannah M.Pd., M.Pd. Zahara Fadilla Suryadin Hasda, M.Pd.I. Ns. Taqwin S.Kep. M.Kes. Masita, and M.Pd.Mat Ketut Ngurah Ardiawan M.Pd. Meilida Eka Sari. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini, 2022.
Purnama, E, F T Utama, A Jalili, and A Suja. “The Effect of Picture Media on The Mastering Arabic Vocabulary in The 2nd Grade of Islamic Primary School Manarul Ilmi Al-Fajr Tanjungpinang.” … : Samarinda International … (2024). https://journalweb.org/ojs/index.php/El-Syaker/article/view/282.
Rahmayanti, Indah, and Munirul Abidin. “Efektivitas Penggunaan Wordwall Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Di MAN Kota Batu.” Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan 6, no. 2 (2023): 349–358.
Ramdani, Dinda, Eka Rizal, and Zulkifli Zulkifli. “Pemanfaatan Game Educandy Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di SDI Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.” Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 11, no. 1 (2023): 152–168.
Rochmawati, Siti. “Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas Vi Dengan Model Pembelajaran Game Based Learning ‘Quizwhizzer’ Pada Materi Rangkaian Listrik Di Uptd Sdn Durjan 3 Kokop Bangkalan.” Jurnal Pendidikan & Pembelajaran 1, no. 2 (2023): 54–64.
Rofiq, Ainur, and Azwar Annas. “فعالية _استراتيجية _التعليم _التعاوني _باستخدام _أسلوب _إرسال _الرسالة _وإلقاء الأ_سئلة في تعليم اللغة العربية لترقية مهارة القرأة.” Arabia:Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 12, no. 1 (2020): 172–188.
Sa`diyah, Halimatus. “Upaya Peningkatan Pemahaman Teks Arab Pada Pembelajaran Maharah Al-Qiroah Melalui Media Quizizz.” Jurnal Naskhi Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab 5, no. 2 (2023): 91–99.
Sholihah, Euis, Adi Supardi, and Irpan Hilmi. “Teknologi Media Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Keislaman dan Pendidikan 1, no. 2 (2019): 12–15.
Siti Asiah Damawiyah, dkk. “PERSEPSI SISWA TERHADAP GAME BAAMBOOZLE DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB.” As-Sabiqun: Jurnal Pendidikan Islam Anak usia dini 7, no. 2 (2025): 252–264.
Siti Hajaroh. STATISTIK PENDIDIKAN (Teori Dan Praktik). Edited by Erlan Muliadi. Sanabil. Vol. 11. Mataram: Sanabil, 2021.
Siti Suhaliah. “PENGEMBANGAN GAME EDUKASI QUIZWHIZZER YANG BERORIENTASI PADA MOTIVASI DAN KOGNITIF SISWA TEMA TANAH DAN KEHIDUPAN.” Eduproxima: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA 3, no. 2006 (2024): 1176–1846.
Sugiyono. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D, 2014.
Sukarelawan, Moh. Irma, Tono Kus Indratno, and Suci Musvita Ayu. N-Gain vs Stacking, 2024.
Susanto, Devinta Agung, and Erik Aditia Ismaya. “Pemanfaatan Aplikasi Quizwhizzer Pada PTM Terbatas Muatan Pelajaran IPS Bagi Siswa Kelas VI SDN 2 Tuko.” Cokroaminoto Journal of Primary Education 5, no. 1 (2022): 104–110.
Wardani, D K, A Aisa, M D Qoyyimah, and ... “Efektifitas Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Wordwall Dalam Meningkatkan Antusiasme Dan Pemahaman Siswa MA Al-Bairuny.” El-Syaker: Samarinda … (2025). https://journalweb.org/ojs/index.php/El-Syaker/article/view/508.
Wayan Sumandya, I, and Kadek Gita Saraswandewi. “Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) Berbantuan Quizwhizzer Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa.” Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha 14, no. 1 (2023): 26139677.
Yani, Imelda Meri, Dian Ernaningsih, and Fitriah. “Pengaruh Media Pembelajaran Game Edukasi Quizwhizzer Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Di SMA Sint. Gabriel Maumere.” Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) 9, no. 2 : 165–2035.
Ahmad Nawirul Huda. “Implementation of Use the Digital Platforms in Arabic Language Learning Implementasi Penggunaan Platform Digital Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Konasbara arabic departemen 2022 (2022): 1–14.
Ainun Mawaddah, Nasiruddin, dkk. “Utilizing Wordwall Interactive Games for Evaluating Arabic Language Learning in Madrasah Tarbiyah Islamiah Bayur West Sumatra.” Borneo Journal of Language and Education 4, no. 2 (2024): 372–384.
Andry Eka Setiyawan, Akla, and Walfajri. “Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Aliyah.” El-Jaudah : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab 2, no. 1 (2021): 1–18.
Anwar, Najih, and Dzikrul Amirullah. “Improving Maharah Qira ’ Ah in Arabic Through SQ3R Method Meningkatkan Maharah Qira ’ Ah Dalam Bahasa Arab Melalui Pendahuluan” 6, no. 2 (2024): 1–12.
Azhar, Muhammad, Hakmi Wahyudi, Promadi, and Masrun. “Penggunaan Teknologi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Indonesia.” Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran 6, no. 4 (2023): 3160–3164.
Ekaputra, Firdiawan. “Optimalisasi Aplikasi Quizwhizzer Dalam Kegiatan Perkuliahan Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Mahasiswa.” Indonesian Journal of Learning and Educational Studies 1, no. 2 (2023): 62–68.
———. “Pembelajaran Menggunakan Model Project Based Learning Berbantuan Quizwhizzer Terhadap Potensi Learning Loss Mahasiswa.” Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) 3, no. 2 (2023): 1–5.
Farhatul, Atiqoh, and Universitas Negeri Malang. “TEKNIK MAUDHU’ USBU’IY SEBAGAI ALTERNATIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KETERAMPILAN RESEPTIF DAN PRODUKTIF BAHASA ARAB.” Pembelajaran Bahasa, Sastra dan Budaya Arab di Indonesia (2018): 197–212.
Febriana Mutiara Bintang, Viona Fira Dilla, Tri Pujiati. “Ragam Permainan Edukatif Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Digital.” Arabia: Jurnal Pendidikan BAhasa Arabhasa Arab 15, no. 2 (2023): 231–246.
Hidayatullah, Ahsan, and Nur Rokhmatulloh. “PENGARUH GAME BASED LEARNING MENGGUNAKAN APLIKASI KAHOOT TERHADAP PENINGKATAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA KELAS XII MA MIFTAHUL FALAH PURWODADI.” Lugatuna: Jurnal Pendidikan, Ilmu Bahasa Arab 3, no. 2 (2024): 57–67.
Ismail, Sri Dinda Lestari, Abdul Haris Odja, and Linda Suronoto. “Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Aplikasi Quizwhizzer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Konsep Alat Optik.” Jurnal Tadris IPA Indonesia 3, no. 2 (2023): 140–146.
Izzah, Meladia Aqidatul, and Ali Ma’sum. “Pengembangan Komik Digital Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Qira’ah Untuk Siswa Kelas X MA Almaarif Singosari.” JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts 1, no. 8 (2021): 1081–1094.
Juhaeni, Juhaeni, Elvita Indah Cahyani, Faricha Ajeng Mega Utami, and Safaruddin Safaruddin. “Pengembangan Media Game Edukasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas III Siswa Madrasah Ibtidaiyah.” Journal of Instructional and Development Researches 3, no. 2 (2023): 58–66.
MA Abadiyah. “MA ABADIYAH PATI.” Sekolahku.Web.
Muhamad, Sahrul, Alfarizi Farhan Mokoagow, and Munirul Abidin. “Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Lectora Inspire Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Bahasa Arab Siswa.” Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab 4, no. 2 (2023): 159–174.
Musthofa, Aufa Alfian, Fera Favirotus Siyam, Alif Cahya Setiyadi, Yusvita Kusuma Wardani, and Siti Aisyah. “Efektivitas Media Pembelajaran Pemb Kotak Otak Kartu Misterius ( K ( KoKaMi ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Muthola Muthola ’ Ah.” Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language 4, no. 2 (2024).
Nazhimah, Salma, and Muhammad Ihsanuddin Masdar. “The Effectiveness of Sparkol Videoscribe Learning Media in Improving Arabic Vocabulary for Elementary School Students at Islamic Centre Samarinda.” El-Syaker: Samarinda International Journal of Language Studies 1, no. 1 (2024): 1–14.
Nisa, Ummu Khairin, Ahmad Fadhel Syakir Hidayat, Muhammad Hammam Abdul Qoyim, Aidillah Suja, Siti Kholifah Tunaimah, Nela Putri Yulianti, Muhammad Yoga Ananta Firdaus, and edy r. “Implementasi Metode Qira ’ Ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Benjole : Borneo Journal of Language and Educationorneo Journal of 2, no. 2 (2022): 109–121.
Pera Aprizal, Ambo. “Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Guru 2, no. 2 (2021): 181–191.
Ph.D. Ummul Aiman, S.Pd. Dr. Karimuddin Abdullah S.HI. M.A. CIQnR Misbahul Jannah M.Pd., M.Pd. Zahara Fadilla Suryadin Hasda, M.Pd.I. Ns. Taqwin S.Kep. M.Kes. Masita, and M.Pd.Mat Ketut Ngurah Ardiawan M.Pd. Meilida Eka Sari. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini, 2022.
Purnama, E, F T Utama, A Jalili, and A Suja. “The Effect of Picture Media on The Mastering Arabic Vocabulary in The 2nd Grade of Islamic Primary School Manarul Ilmi Al-Fajr Tanjungpinang.” … : Samarinda International … (2024). https://journalweb.org/ojs/index.php/El-Syaker/article/view/282.
Rahmayanti, Indah, and Munirul Abidin. “Efektivitas Penggunaan Wordwall Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Di MAN Kota Batu.” Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan 6, no. 2 (2023): 349–358.
Ramdani, Dinda, Eka Rizal, and Zulkifli Zulkifli. “Pemanfaatan Game Educandy Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di SDI Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.” Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 11, no. 1 (2023): 152–168.
Rochmawati, Siti. “Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas Vi Dengan Model Pembelajaran Game Based Learning ‘Quizwhizzer’ Pada Materi Rangkaian Listrik Di Uptd Sdn Durjan 3 Kokop Bangkalan.” Jurnal Pendidikan & Pembelajaran 1, no. 2 (2023): 54–64.
Rofiq, Ainur, and Azwar Annas. “فعالية _استراتيجية _التعليم _التعاوني _باستخدام _أسلوب _إرسال _الرسالة _وإلقاء الأ_سئلة في تعليم اللغة العربية لترقية مهارة القرأة.” Arabia:Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 12, no. 1 (2020): 172–188.
Sa`diyah, Halimatus. “Upaya Peningkatan Pemahaman Teks Arab Pada Pembelajaran Maharah Al-Qiroah Melalui Media Quizizz.” Jurnal Naskhi Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab 5, no. 2 (2023): 91–99.
Sholihah, Euis, Adi Supardi, and Irpan Hilmi. “Teknologi Media Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Keislaman dan Pendidikan 1, no. 2 (2019): 12–15.
Siti Asiah Damawiyah, dkk. “PERSEPSI SISWA TERHADAP GAME BAAMBOOZLE DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB.” As-Sabiqun: Jurnal Pendidikan Islam Anak usia dini 7, no. 2 (2025): 252–264.
Siti Hajaroh. STATISTIK PENDIDIKAN (Teori Dan Praktik). Edited by Erlan Muliadi. Sanabil. Vol. 11. Mataram: Sanabil, 2021.
Siti Suhaliah. “PENGEMBANGAN GAME EDUKASI QUIZWHIZZER YANG BERORIENTASI PADA MOTIVASI DAN KOGNITIF SISWA TEMA TANAH DAN KEHIDUPAN.” Eduproxima: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA 3, no. 2006 (2024): 1176–1846.
Sugiyono. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D, 2014.
Sukarelawan, Moh. Irma, Tono Kus Indratno, and Suci Musvita Ayu. N-Gain vs Stacking, 2024.
Susanto, Devinta Agung, and Erik Aditia Ismaya. “Pemanfaatan Aplikasi Quizwhizzer Pada PTM Terbatas Muatan Pelajaran IPS Bagi Siswa Kelas VI SDN 2 Tuko.” Cokroaminoto Journal of Primary Education 5, no. 1 (2022): 104–110.
Wardani, D K, A Aisa, M D Qoyyimah, and ... “Efektifitas Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Wordwall Dalam Meningkatkan Antusiasme Dan Pemahaman Siswa MA Al-Bairuny.” El-Syaker: Samarinda … (2025). https://journalweb.org/ojs/index.php/El-Syaker/article/view/508.
Wayan Sumandya, I, and Kadek Gita Saraswandewi. “Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) Berbantuan Quizwhizzer Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa.” Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha 14, no. 1 (2023): 26139677.
Yani, Imelda Meri, Dian Ernaningsih, and Fitriah. “Pengaruh Media Pembelajaran Game Edukasi Quizwhizzer Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Di SMA Sint. Gabriel Maumere.” Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) 9, no. 2 : 165–2035.
Published
2025-06-14
How to Cite
Shondaqh, A., & Annas, A. (2025). The Effectiveness of Quizwhizzer to Learning Qira’ah Students’ at Islamic High School Abadiyah Pati. Borneo Journal of Language and Education, 5(2), 231-252. https://doi.org/10.21093/benjole.v5i2.10323
Section
Articles
