Design of Arabic Language Teaching Materials to Improve Speaking ”ŽSkills of Nursing Study Program Students
DOI:
https://doi.org/10.21093/benjole.v4i2.8476Keywords:
design, textbook, speaking skillsAbstract
Speaking skills are the most basic and important aspect of learning Arabic. Seeing the importance of this skill, the Nursing Study Program at Madani College of Health Sciences conducts Arabic speaking skills learning in each semester with the aim that graduates of this study program are able to communicate in their profession using Arabic, especially in Middle Eastern countries. However, the Arabic teaching materials that have been used have not been relevant to the needs of students and have not been maximized to improve students' speaking skills. The purpose of this study was to determine the design of textbooks with interactive topics adapted to the language of students, adding appropriate vocabulary and images to each material. This study used Borg and Gall's research and development (R&D) method. The sample in this study consisted of 32 1st semester students from the nursing study program. The data collection techniques used included tests, interviews, questionnaires, and documentation. The results of this study indicate that the Arabic textbook product was tested and received an assessment and validation by experts in their fields, scoring 89% with good criteria, 95% teacher assessment, and 82% student assessment. The results of student test scores after using this course book (8.2) were higher than the test scores before using the course book (5.9), leading to the conclusion that this course book design is practical, feasible, and suitable for improving the learning process.
References
Admin Stikes Madani. “S1 Ilmu Keperawatan.†https://stikesmadani.ac.id/bachelor-of-nursing/, 2017.
Aflisia, Noza, and Hazuar Hazuar. “Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Pendekatan Komunikatif.†Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab 4, no. 1 (2020): 111. https://doi.org/10.29240/jba.v4i1.1380.
Antasari, Isti. “تعليم اللغة العربية ÙÙŠ قسم التمريض.†Yogyakarta, July 2022.
Athoir Rokhman STAI Ma, Imam, had Aly Al-Hikam Malang, Imam Athoir Rokhman, and TikTok Sebagai Media Pembelajaran Maharah Al-Kalam di Jurusan Pendidikan Agama Islam STAI Ma. “TikTok Sebagai Media Pembelajaran Maharah Al-Kalam Di Jurusan Pendidikan Agama Islam STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang.†Borneo Journal of Language and Education 3, no. 2 (2023).
Budiono‎. Modul Bahan Ajar Cetak Keperawatan Konsep Dasar Keperawatan. Jakarta: Pusdik SDM Kesehatan, 2016.
Choiri, Umar Sidiq dan Moh. Mittachul. Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan. Ponogoro: CV. Nata Karya, 2019.
Enramika, Tomi. “Bentuk Tes Kemahiran Berbicara Bahasa Arab (Tingkat Dasar, Menengah Dan Lanjutan).†Islamic Education 2, no. 1 (2022): 14–24.
Haniah, Haniah, Syakir Hidayat, and Sabaruddin Garancang. “Al Kitab Al Dirasi Al’Arabiyah Baina Yadaik.†(الطموØات) EL-THUMUHAT 2, no. 1 (2019): 25–37.
Hermawan, Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.
Izzan, Ahmad. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Humaniora, 2009.
Khaliq Muhammad. “Ikhtibarat Lughah by M Abd .Pdf.†سعود: عمادة شؤون المكتبات, 1996.
Kholison, M, Aidillah Suja, Cahya Edi Setyawan, and Ramandha Rudwi Hantoro. “PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAHASA ARAB DENGAN PENDEKATAN KEMAHIRAN BERBICARA.†Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab 4, no. 1 (March 2023): 90–102. https://doi.org/10.35316/lahjah.v4i1.90-102.
Maujud, Fathul, Dony Handriawan, Septi Patriawati, Muhammad Nurman, and Alaa Salah Eldin Saaid. “Farid Al-Thariqah Al-Qiyasiyyah Fi Ta’lim Qawa’id Al-Lughah Al-‘Arabiyyah Li Al-Nathqin Bi Ghairiha Fi Al-Madaris Al-Islamiyyah Bi Lombok.†Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab 7, no. 1 May (May 2023): 35. https://doi.org/10.29240/jba.v7i1.5674.
Maulidi, and Aufia Aisa. “Desain Pengembangan Buku Ajar Bahasa Arab Berbasis Permainan Edukatif Gramatikal Bahasa Arab.†Al Lahjah (Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kajian Linguistik 6, no. 2 (2023): 2–4.
Robbaniyah, Q, and R Lina. “ADMINISTRASI KURIKULUM PEMBELAJARAN TAHFIDZ DI PONDOK PESANTREN ISLAMIC CENTER BINBAZ YOGYAKARTA,†n.d. https://doi.org/10.23887/jurnal_ap.v13i2.1550.
Sanjaya, Wina. Perencanaan & Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2017.
Sugiyono. Metode Penelitian Dan Pengembangan. Bandung: Alfabeta, 2019.
———. Metode Penelitian Dan Pengembangan. Bandung: Alfabeta, 2019.
———. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2018.
Ulfah, Diah Aulia, Ahmad Fadhel Syakir Hidayat, Miftahul Khair, and Badrun Nisyam. “The Effect of Muhawarah Method on Speaking Skills of Arabic Language Education Students at UINSI Samarinda.†El-Syaker: Samarinda International Journal of Language Studies 1, no. 1 (2024): 42–54.
Ulhaq, Nadia, and Lahmuddin Lubis. “Penyusunan Materi Ajar Dalam Rangka Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Pada Siswa.†Journal of Education Research. Vol. 4, 2023.
Wahyu, Rizkiyana. “الأنشطة اللغوية ÙÙŠ قسم التمريض .†يوكياكرتا, January 2022.
Wati, Wiwit Rahma, and Zainurrakhmah Zainurrakhmah. “Efektivitas Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Maharah Kalam.†Borneo Journal of Language and Education 2, no. 1 (2022): 59–70.
Yasin, Agus, Marheni Br Maha, Fahrurrozi, Ahmad Hidayatullah Zarkasyi, Siti Anne Barkah Nur Fauziah, and Ahmad Zalzuli. “Development of the ‘Al-Muhdastah Al-Yaumiyyah’ Textbook to Improve Arabic Speaking Skills at an Islamic Boarding School.†Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature 6, no. 2 (2023): 141–52. https://doi.org/10.22219/jiz.v6i2.22695.
إبراهيم الÙوزان, عبد الرØمن. “إعداد مواد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها,†1428.
السيد, Ø£Øمد عبد الراضي علي, Ø£Øمد عبد الراضي علي, رسلان, مصطÙÙ‰ رسلان, موسى, and Ù…Øمد Ù…Øمود. “Ùاعلية برنامج قائم على القصة التÙاعلية لتنمية مهارات التواصل اللغوي لدى تلاميذ المرØلة الابتدائية ÙÙŠ ضوء منظومة التعليم الجديدة.†مجلة کلية التربية 20, no. 116 (2023): 485–518.
الغاليâ€, ناصر عبد الله. أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية. القاهرةâ€: دار الاعتصامâ€, n.d.
خرماâ€ØŒÙ†Ø§ÙŠÙâ€. اللغات الأجنبية تعليمها وتعلمها. الكويتâ€: عالم المعرÙØ©â€, n.d.
سميث وتيلمن, باتريشال. التصميم التعليمي. الرياضâ€: مكتبة العبيكانâ€, 2012.
طعيمةâ€, ‎‎رشدي اØمدâ€. دليل عمل ÙÙŠ إعداد المواد التعليمية لبرامج تعليم العربية. مكة المكرمة: جامعة أم القرى, 1985.
عبد اللهâ€, عمر الصديقâ€. تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها الطرق الأساليب الوسائل. الجيزةâ€: الدار العالميةâ€, 2008.
عبيد, كلود. الألوان ( دورها، تصنيÙها، مصادرها، رمزيتها، ودلالتها). بيروتâ€: المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر والتوزيعâ€, 2013.
مسرورة, إيماس. “تصميم الممواد التعليمية لبرنامج المØادثة لتنمية مهارة الكلام (للطالبات الص٠الأول بمعهد والى صاعا للتربية الاسلامية الØديثة Ùونوركو إندونيسا).†Prosiding Pertemuan Ilmiah Internasional Bahasa Arab, 2021, 502–16.
Aflisia, Noza, and Hazuar Hazuar. “Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Pendekatan Komunikatif.†Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab 4, no. 1 (2020): 111. https://doi.org/10.29240/jba.v4i1.1380.
Antasari, Isti. “تعليم اللغة العربية ÙÙŠ قسم التمريض.†Yogyakarta, July 2022.
Athoir Rokhman STAI Ma, Imam, had Aly Al-Hikam Malang, Imam Athoir Rokhman, and TikTok Sebagai Media Pembelajaran Maharah Al-Kalam di Jurusan Pendidikan Agama Islam STAI Ma. “TikTok Sebagai Media Pembelajaran Maharah Al-Kalam Di Jurusan Pendidikan Agama Islam STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang.†Borneo Journal of Language and Education 3, no. 2 (2023).
Budiono‎. Modul Bahan Ajar Cetak Keperawatan Konsep Dasar Keperawatan. Jakarta: Pusdik SDM Kesehatan, 2016.
Choiri, Umar Sidiq dan Moh. Mittachul. Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan. Ponogoro: CV. Nata Karya, 2019.
Enramika, Tomi. “Bentuk Tes Kemahiran Berbicara Bahasa Arab (Tingkat Dasar, Menengah Dan Lanjutan).†Islamic Education 2, no. 1 (2022): 14–24.
Haniah, Haniah, Syakir Hidayat, and Sabaruddin Garancang. “Al Kitab Al Dirasi Al’Arabiyah Baina Yadaik.†(الطموØات) EL-THUMUHAT 2, no. 1 (2019): 25–37.
Hermawan, Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.
Izzan, Ahmad. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Humaniora, 2009.
Khaliq Muhammad. “Ikhtibarat Lughah by M Abd .Pdf.†سعود: عمادة شؤون المكتبات, 1996.
Kholison, M, Aidillah Suja, Cahya Edi Setyawan, and Ramandha Rudwi Hantoro. “PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAHASA ARAB DENGAN PENDEKATAN KEMAHIRAN BERBICARA.†Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab 4, no. 1 (March 2023): 90–102. https://doi.org/10.35316/lahjah.v4i1.90-102.
Maujud, Fathul, Dony Handriawan, Septi Patriawati, Muhammad Nurman, and Alaa Salah Eldin Saaid. “Farid Al-Thariqah Al-Qiyasiyyah Fi Ta’lim Qawa’id Al-Lughah Al-‘Arabiyyah Li Al-Nathqin Bi Ghairiha Fi Al-Madaris Al-Islamiyyah Bi Lombok.†Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab 7, no. 1 May (May 2023): 35. https://doi.org/10.29240/jba.v7i1.5674.
Maulidi, and Aufia Aisa. “Desain Pengembangan Buku Ajar Bahasa Arab Berbasis Permainan Edukatif Gramatikal Bahasa Arab.†Al Lahjah (Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kajian Linguistik 6, no. 2 (2023): 2–4.
Robbaniyah, Q, and R Lina. “ADMINISTRASI KURIKULUM PEMBELAJARAN TAHFIDZ DI PONDOK PESANTREN ISLAMIC CENTER BINBAZ YOGYAKARTA,†n.d. https://doi.org/10.23887/jurnal_ap.v13i2.1550.
Sanjaya, Wina. Perencanaan & Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2017.
Sugiyono. Metode Penelitian Dan Pengembangan. Bandung: Alfabeta, 2019.
———. Metode Penelitian Dan Pengembangan. Bandung: Alfabeta, 2019.
———. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2018.
Ulfah, Diah Aulia, Ahmad Fadhel Syakir Hidayat, Miftahul Khair, and Badrun Nisyam. “The Effect of Muhawarah Method on Speaking Skills of Arabic Language Education Students at UINSI Samarinda.†El-Syaker: Samarinda International Journal of Language Studies 1, no. 1 (2024): 42–54.
Ulhaq, Nadia, and Lahmuddin Lubis. “Penyusunan Materi Ajar Dalam Rangka Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Pada Siswa.†Journal of Education Research. Vol. 4, 2023.
Wahyu, Rizkiyana. “الأنشطة اللغوية ÙÙŠ قسم التمريض .†يوكياكرتا, January 2022.
Wati, Wiwit Rahma, and Zainurrakhmah Zainurrakhmah. “Efektivitas Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Maharah Kalam.†Borneo Journal of Language and Education 2, no. 1 (2022): 59–70.
Yasin, Agus, Marheni Br Maha, Fahrurrozi, Ahmad Hidayatullah Zarkasyi, Siti Anne Barkah Nur Fauziah, and Ahmad Zalzuli. “Development of the ‘Al-Muhdastah Al-Yaumiyyah’ Textbook to Improve Arabic Speaking Skills at an Islamic Boarding School.†Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature 6, no. 2 (2023): 141–52. https://doi.org/10.22219/jiz.v6i2.22695.
إبراهيم الÙوزان, عبد الرØمن. “إعداد مواد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها,†1428.
السيد, Ø£Øمد عبد الراضي علي, Ø£Øمد عبد الراضي علي, رسلان, مصطÙÙ‰ رسلان, موسى, and Ù…Øمد Ù…Øمود. “Ùاعلية برنامج قائم على القصة التÙاعلية لتنمية مهارات التواصل اللغوي لدى تلاميذ المرØلة الابتدائية ÙÙŠ ضوء منظومة التعليم الجديدة.†مجلة کلية التربية 20, no. 116 (2023): 485–518.
الغاليâ€, ناصر عبد الله. أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية. القاهرةâ€: دار الاعتصامâ€, n.d.
خرماâ€ØŒÙ†Ø§ÙŠÙâ€. اللغات الأجنبية تعليمها وتعلمها. الكويتâ€: عالم المعرÙØ©â€, n.d.
سميث وتيلمن, باتريشال. التصميم التعليمي. الرياضâ€: مكتبة العبيكانâ€, 2012.
طعيمةâ€, ‎‎رشدي اØمدâ€. دليل عمل ÙÙŠ إعداد المواد التعليمية لبرامج تعليم العربية. مكة المكرمة: جامعة أم القرى, 1985.
عبد اللهâ€, عمر الصديقâ€. تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها الطرق الأساليب الوسائل. الجيزةâ€: الدار العالميةâ€, 2008.
عبيد, كلود. الألوان ( دورها، تصنيÙها، مصادرها، رمزيتها، ودلالتها). بيروتâ€: المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر والتوزيعâ€, 2013.
مسرورة, إيماس. “تصميم الممواد التعليمية لبرنامج المØادثة لتنمية مهارة الكلام (للطالبات الص٠الأول بمعهد والى صاعا للتربية الاسلامية الØديثة Ùونوركو إندونيسا).†Prosiding Pertemuan Ilmiah Internasional Bahasa Arab, 2021, 502–16.
Downloads
Published
2024-08-01
Issue
Section
Articles
How to Cite
Design of Arabic Language Teaching Materials to Improve Speaking ”ŽSkills of Nursing Study Program Students. (2024). Borneo Journal of Language and Education, 4(2), 318-334. https://doi.org/10.21093/benjole.v4i2.8476
.png)
