Articles

• Implementasi Metode Focus Group Discussion (FGD) Pada Pembelajaran Bahasa Arab di Institut Nahdlatul Ulama Ciamis

  Holis Holis,  Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang,  Indonesia

  Laily Fitriani,  Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang,  Indonesia

  Abdul Aziz,  Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang,  Indonesia

  205-218

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/benjole.v4i1.7911
• Development Strategy of Arabic Language Education Program through Alumni Penetration in East Kalimantan Madrasah

  Khairy Abusyairi,  Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda,  Indonesia

  Syarifaturrahmatullah Syarifaturrahmatullah,  Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda,  Indonesia

  Ahmad Fadhel Syakir Hidayat,  Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda,  Indonesia

  https://orcid.org/0000-0001-9747-7873

  Kautsar Eka Wardhana,  Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda,  Indonesia

  219-231

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/benjole.v3i2.8246
• Qawaid Learning Through Prezi Media and The Effectiveness of Maharah Qira'ah in Distance Learning

  Helendya Daynesty,  Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang,  Indonesia

  Prayoga Saputra,  Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang,  Indonesia

  Ifkar Rasyid,  Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang,  Indonesia

  232-247

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/benjole.v4i2.8183
• Arab Society Customs in School Found Within Kitab Al Arabiyyah Baina Yadaik

  Nur’ainun Ritonga,  Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta,  Indonesia

  Sahyoni Sahyoni,  Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal,  Indonesia

  Yayan Nurbayan,  Universitas Pendidikan Indonesia Bandung,  Indonesia

  Ibnu Burdah,  Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta,  Indonesia

  Nur Fuadi Rahman,  Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda,  Indonesia

  248-258

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/benjole.v4i2.8226
• Kitābah is the Language of Education and Culture; Historical Description Analysis

  Zuhair Mubarrak Hazaa,  Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ar Raudlatul Hasanah Medan,  Indonesia

  Ahmad Faisal,  Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ar Raudlatul Hasanah Medan,  Indonesia

  259-274

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/benjole.v4i2.8254
• Eksplorasi Motivasi Belajar Bahasa Arab Menggunakan Video pada Mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Arab

  Nikmatul Makfiro,  Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang,  Indonesia

  Aidah Fithriyah,  Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang,  Indonesia

  Abd Rofi Fathoni Nidhomillah,  Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang,  Indonesia

  Syaiful Mustofa,  Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang,  Indonesia

  275-288

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/benjole.v4i2.8594
• Metode Bernyanyi dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab di SD Islam Al-Ghaffaar

  Elal Sutri,  Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang,  Indonesia

  Denitia Berliani,  Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang,  Indonesia

  Muhammad Jailani,  Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang,  Indonesia

  Muassomah Muassomah,  Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang,  Indonesia

  289-302

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/benjole.v4i2.8951
• Technology-Based Learning Management of Maharah Istima' at Language Unit of Raudhah Al-Lughah Al-Arabiyah

  Mawaddatul Jannah,  Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang,  Indonesia

  M. Azka Shidqul Wafa,  Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang,  Indonesia

  Elyatul Mu'awanah,  Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta,  Indonesia

  Umi Mahmudah,  Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang,  Indonesia

  303-317

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/benjole.v4i2.8492
• Design of Arabic Language Teaching Materials to Improve Speaking ‎Skills of Nursing Study Program Students

  Ani Fauzia Ainul Muna,  Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung,  Indonesia

  Fajar Nur Syah Alam,  Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung,  Indonesia

  318-334

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/benjole.v4i2.8476
• TikTok Sebagai Media Pembelajaran Maharah Al-Kalam di Jurusan Pendidikan Agama Islam STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang

  Imam Athoir Rokhman,  Sekolah Tinggi Agama Islam Ma'had Aly Al-Hikam Malang,  Indonesia

  335-342

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/benjole.v4i1.8598
• Urgensi Peserta Didik MA Al-Bairuny Jombang Terhadap Materi Nahwu Berbasis Konten Instagram

  Lailil Maulidiyah,  Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Jombang,  Indonesia

  Siti Sulaikho,  Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Jombang,  Indonesia

  343-352

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/benjole.v4i2.8486
• Pemerolehan Bahasa Inggris pada Anak Berbahasa Indonesia Melalui Tayangan Lagu-Lagu di Akun YouTube Terpilih

  Deden Indra,  Universitas Islam Malang,  Indonesia

  Ari Ambarwati,  Universitas Islam Malang,  Indonesia

  353-371

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/benjole.v4i2.9061
• Utilizing Wordwall Interactive Games for Evaluating Arabic Language Learning in Madrasah Tarbiyah Islamiah Bayur West Sumatra

  Ainun Mawaddah,  Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta,  Indonesia

  Nasiruddin Nasiruddin,  Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta,  Indonesia

  Alvian Iqbal Zahasfan,  Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta,  Indonesia

  Kurnia Ningsih,  Universite Mohammed V Rabat Marocco,  Morocco

  372-384

  • PDF DOI : https://doi.org/10.21093/benjole.v4i2.8777