Technology-Based Learning Management of Maharah Istima' at Language Unit of Raudhah Al-Lughah Al-Arabiyah
Keywords:
learning management, maharah istima’, technology
Abstract
Raudhah Al-Lughah Al-Arabiyyah is a language unit owned by Annuqayah Boarding School Sumenep Madura Boarding School. This language unit focuses on Arabic language learning which is non-formal. Istima's learning becomes one of the activities taught to students to help them understand Arabic utterances. Learning management is needed in Istima's learning activities to achieve effective learning goals. Effective learning objectives. The problem in this study is formulation: (1) how is the management of istima's learning which includes planning, implementation, and evaluation in The Raudhah Al-Lughah Al-Arabiyyah language unit. (2) what forms of technology are used as media in learning maharah istima'. This type of research is qualitative research; the sources are the chairman and some Raudhah Al-Lughah Al-Arabiyyah language unit members. Data collection using semi-structured interview techniques, and documentation. The final stages of data analysis are data reduction, data presentation, and conclusion in checking the validity of the data using triangulation. Results The results showed that: Istima's learning planning was prepared in the form of learning tools, including curriculum, media, materials, methods, determination of class, learning time, and place. Implementation of the system's learning activities went well; the steps included opening (introduction), delivery of material, and learning activities. Evaluation is carried out by the language unit Raudhah Al-Lughah Al-Arabiyyah with formative (day) and summative (every semester).
References
A’yuni, S Q, and N L Inayati. “Implementasi Metode Pembelajaran Bahasa Arab Di Man 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2021/2022,” 2022.
Abusyairy, Khairy, Uin Sultan, Aji Muhammad, Idris Samarinda, Ahmad Fadhel, Syakir Hidayat, and Nur Syakinah. “Pengaruh Media Video Berbahasa Arab Terhadap Keterampilan Mendengar Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Borneo Journal of Primary Education 2, no. 3 (October 3, 2022): 125–37. https://doi.org/10.21093/BJPE.V2I3.5588.
Akbar, Amin, and Nia Noviani. “Tantangan Dan Solusi Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan Di Indonesia.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang 2, no. 1 (2019): 18–25.
Alfianor, Alfianor. “Pengelolaan Pembelajaran Maharah Istima’ Dan Kalam Oleh Himpunan Mahasiswa Prodi PBA STIQ Amuntai.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan 16, no. 2 (2022): 420. https://doi.org/10.35931/aq.v16i2.869.
Aqil Siroj, Aqil. Tasawuf Sebagai Kritik Sosial. Mizan Pustaka, 2006.
Assyakurrohim, Dimas, Dewa Ikhram, Rusdy A Sirodj, and Muhammad Win Afgani. “Metode Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif.” Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer 3, no. 01 (2022): 1–9. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1951.
Azmi, Khairul. “Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Di LPQ Tahfidzul Qur’an Ar-Rahman.” Ta’limi | Journal of Arabic Education and Arabic Studies 1, no. 1 (2022): 73–87. https://doi.org/10.53038/tlmi.v1i1.12.
Baroroh, R. Umi, and Fauziyah Nur Rahmawati. “Metode-Metode Dalam Pembelajaran Keterampilan Bahasa Arab Reseptif.” Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman 9, no. 2 (2020): 179–96. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v9i2.181.
Darudiato, Suparto, and Kevin Setiawan. “Knowledge Management: Konsep Dan Metodologi.” Jurnal ULTIMA InfoSys 4, no. 1 (2013): 11–17. https://doi.org/10.31937/si.v4i1.237.
Efendi, Rifal, Azhar Arsyad, and Munir Munir. “Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Di SMP IT Nurul Fikri Makassar.” Shaut Al Arabiyyah 9, no. 2 (2021): 202. https://doi.org/10.24252/saa.v9i2.23034.
Effendi, Darwin, and Achmad Wahidy. “Penggunaan Teknologi Dalam Pendidikan Tantangan Guru Pada Abad 21.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang 1, no. 1 (2019): 999–1015.
Fadhillah, Dilla. Aspek Pembelajaran Bahasa Indonesia SD/MI Kelas Tinggi. Edited by Hani Wijayanti. CV Jejak, Anggota IKAPI, 2022.
Fadli, Muhammad Rijal. “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif.” Humanika 21, no. 1 (2021): 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075.
Fahrurrozi, Z. “URGENSI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DALAM PENDIDIKAN ISLAM PENDAHULUAN Bahasa Memiliki Kedudukan Dan Peranan Yang Amat Sangat Penting Terhadap Keberlangsungan Peradaban Manusia . Fakta Nya Hinggi Kini Bahasalah Yang Menjadi Perantara Seseorang Dalam Mengungk” 14, no. 2 (2019): 151–70.
Handayani, Sri, Syafi’i. “Pemanfaatan Video Animasi Youtube Untuk Meningkatkan Pengembangan Maharah Istima ’ Bahasa Arab.” Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 2 (2022): 105–16. https://doi.org/10.30997/tjpba.v3i2.6138.
Hidayah, Hikmatul. “Teori Manajemen Pendidikan Islam.” Jurnal Mumtaz 1, no. 1 (2021): 1–9.
Hidayat, Ahmad Fadhel Syakir, Nukman Nukman, Ganjar Yusup Sofian, and Maryam Nur Annisa. “Keterampilan Berbahasa Arab Dalam Literatur Akademik Indonesia: Tren Penelitian Dalam Jurnal Terakreditasi SINTA (2018-2022).” Borneo Journal of Language and Education 4, no. 1 (2024): 50–64.
Iswanto, Rahmat. “Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Pemanfaatan Teknologi.” Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab 1, no. 2 Desember (2017): 139–52.
Latif, Mukhtar, and Suryawahyuni Latief. Teori Manajemen Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2018.
Luhur Wicaksono. “Bahasa Dalam Komunikasi Pembelajaran Luhur Wicaksono.” J P P Journal of Prospective Learning 1, no. 2 (2016): 9–19.
Maujud, Fathul. “Manajemen Praktikum Bahasa Arab Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Mataram.” Palapa 10, no. 2 (2022): 243–63. https://doi.org/10.36088/palapa.v10i2.1863.
Muhammad Fathoni. “Maharah Istima ’.” Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam 1 (2018): 2020.
Mukaromah, Euis. “Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Meningkatkan Gairah Belajar Siswa.” Indonesian Journal of Education Management and Administration Review 4, no. 1 (2020): 179–85.
N, Anggal., YUda. Y, and Amon. L. Manajemen Pendidikan: Penggunaan Sumber Daya Secara Efektif Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. CV Gunawan Lestari, 2020.
Nuriyah, Nunung. “Evaluasi Pembelajaran: Sebuah Kajian Teori.” Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi 3, no. 1 (2016).
Prihartini, Yogia, Wahyudi Buska, Nur Hasnah, and Muhammad Ridha Ds. “Peran Dan Tugas Guru Dalam Melaksanakan 4 Fungsi Manajemen EMASLIM Dalam Pembelajaran Di Workshop.” Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 19, no. 02 (2019): 79–88. https://doi.org/10.32939/islamika.v19i02.327.
Purba, Alfitriana, and Alkausar Saragih. “Peran Teknologi Dalam Transformasi Pendidikan Bahasa Indonesia Di Era Digital.” All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety 3, no. 3 (2023): 43–52. https://doi.org/10.58939/afosj-las.v3i3.619.
Rabiah, Sitti. “Manajemen Pendidikan Tinggi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Sinar Manajemen 6, no. 1 (2019): 58–67.
Rahman, Eka Yuliana, Megalia Riane Kaseger, and Ressy Mewengkang. Manajemen Pendidikan. Mafy Media Literasi Indonesia, 2023.
Rasyid, Abd. “Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Di Mts.” Ukazh: Journal of Arabic Studies 4, no. 1 (2023): 32–38. https://doi.org/10.37274/ukazh.v4i1.704.
Safitri, Syaumi, Ani Cahyadi, and Husnul Yaqin. “Inovasi Dan Difusi Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Manajemen Pendidikan Islam.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 7, no. 4 (2023): 1706. https://doi.org/10.35931/am.v7i4.2678.
Salsabila, Unik Hanifah, Munaya Ulil Ilmi, Siti Aisyah, Nurfadila Nurfadila, and Rio Saputra. “Peran Teknologi Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Era Disrupsi.” Journal on Education 3, no. 01 (2021): 104–12. https://doi.org/10.31004/joe.v3i01.348.
Silvia, Neng, Asep Ahmad Saepudin, Nuril Mufidah, and Abdul Malik Karim Amrullah. “Manajemen Perencanaan Dan Pengorganisasian Pembelajaran Bahasa Arab.” Alibbaa’: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 4, no. 1 (2023): 108–23.
Siregar, Muhammad Sapril, Nasir Usman, and Niswanto Niswanto. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Literature Review Manajemen Pendidikan).” Jurnal Pendidikan West Science 1, no. 11 (2023): 701–12. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i11.762.
Susilo, Agus, and Sarkowi Sarkowi. “Peran Guru Sejarah Abad 21 Dalam Menghadapi Tantangan Arus Globalisasi.” Historia: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah 2, no. 1 (2018): 43. https://doi.org/10.17509/historia.v2i1.11206.
Talibo, Ishak. “FUNGSI MANAJEMEN DALAM PERENCANAAN PEMBELAJARAN.” Jurnal ILmiah Iqro’ 7 (2013): 161–230. https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412217785.161.
Tumaji, Sampiril Taurus. “Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab.” Dar El-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan, Dan Humaniora 5 (2018): 110.
Utami, Rizka Dkk. Media Pembelajaran Bahasa Arab. Edited by Tgk Rasyidin. Aceh: yayasan penerbit Muhammad Zaini, 2021.
Wijaya, Muallim. “Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Sinergi Teori Dan Praktek.” Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 1 (2017): 1–18.
Zulkhairi, Djailani AR, and Nasir Usman Harun. “Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi Informasi (TI) Pada Jurusan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Ar-Raniry Banda Aceh.” Pendidikan Serambil Ilmu 13, no. 2 (2012): 91–97.
Abusyairy, Khairy, Uin Sultan, Aji Muhammad, Idris Samarinda, Ahmad Fadhel, Syakir Hidayat, and Nur Syakinah. “Pengaruh Media Video Berbahasa Arab Terhadap Keterampilan Mendengar Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Borneo Journal of Primary Education 2, no. 3 (October 3, 2022): 125–37. https://doi.org/10.21093/BJPE.V2I3.5588.
Akbar, Amin, and Nia Noviani. “Tantangan Dan Solusi Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan Di Indonesia.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang 2, no. 1 (2019): 18–25.
Alfianor, Alfianor. “Pengelolaan Pembelajaran Maharah Istima’ Dan Kalam Oleh Himpunan Mahasiswa Prodi PBA STIQ Amuntai.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan 16, no. 2 (2022): 420. https://doi.org/10.35931/aq.v16i2.869.
Aqil Siroj, Aqil. Tasawuf Sebagai Kritik Sosial. Mizan Pustaka, 2006.
Assyakurrohim, Dimas, Dewa Ikhram, Rusdy A Sirodj, and Muhammad Win Afgani. “Metode Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif.” Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer 3, no. 01 (2022): 1–9. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1951.
Azmi, Khairul. “Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Di LPQ Tahfidzul Qur’an Ar-Rahman.” Ta’limi | Journal of Arabic Education and Arabic Studies 1, no. 1 (2022): 73–87. https://doi.org/10.53038/tlmi.v1i1.12.
Baroroh, R. Umi, and Fauziyah Nur Rahmawati. “Metode-Metode Dalam Pembelajaran Keterampilan Bahasa Arab Reseptif.” Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman 9, no. 2 (2020): 179–96. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v9i2.181.
Darudiato, Suparto, and Kevin Setiawan. “Knowledge Management: Konsep Dan Metodologi.” Jurnal ULTIMA InfoSys 4, no. 1 (2013): 11–17. https://doi.org/10.31937/si.v4i1.237.
Efendi, Rifal, Azhar Arsyad, and Munir Munir. “Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Di SMP IT Nurul Fikri Makassar.” Shaut Al Arabiyyah 9, no. 2 (2021): 202. https://doi.org/10.24252/saa.v9i2.23034.
Effendi, Darwin, and Achmad Wahidy. “Penggunaan Teknologi Dalam Pendidikan Tantangan Guru Pada Abad 21.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang 1, no. 1 (2019): 999–1015.
Fadhillah, Dilla. Aspek Pembelajaran Bahasa Indonesia SD/MI Kelas Tinggi. Edited by Hani Wijayanti. CV Jejak, Anggota IKAPI, 2022.
Fadli, Muhammad Rijal. “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif.” Humanika 21, no. 1 (2021): 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075.
Fahrurrozi, Z. “URGENSI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DALAM PENDIDIKAN ISLAM PENDAHULUAN Bahasa Memiliki Kedudukan Dan Peranan Yang Amat Sangat Penting Terhadap Keberlangsungan Peradaban Manusia . Fakta Nya Hinggi Kini Bahasalah Yang Menjadi Perantara Seseorang Dalam Mengungk” 14, no. 2 (2019): 151–70.
Handayani, Sri, Syafi’i. “Pemanfaatan Video Animasi Youtube Untuk Meningkatkan Pengembangan Maharah Istima ’ Bahasa Arab.” Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 2 (2022): 105–16. https://doi.org/10.30997/tjpba.v3i2.6138.
Hidayah, Hikmatul. “Teori Manajemen Pendidikan Islam.” Jurnal Mumtaz 1, no. 1 (2021): 1–9.
Hidayat, Ahmad Fadhel Syakir, Nukman Nukman, Ganjar Yusup Sofian, and Maryam Nur Annisa. “Keterampilan Berbahasa Arab Dalam Literatur Akademik Indonesia: Tren Penelitian Dalam Jurnal Terakreditasi SINTA (2018-2022).” Borneo Journal of Language and Education 4, no. 1 (2024): 50–64.
Iswanto, Rahmat. “Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Pemanfaatan Teknologi.” Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab 1, no. 2 Desember (2017): 139–52.
Latif, Mukhtar, and Suryawahyuni Latief. Teori Manajemen Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2018.
Luhur Wicaksono. “Bahasa Dalam Komunikasi Pembelajaran Luhur Wicaksono.” J P P Journal of Prospective Learning 1, no. 2 (2016): 9–19.
Maujud, Fathul. “Manajemen Praktikum Bahasa Arab Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Mataram.” Palapa 10, no. 2 (2022): 243–63. https://doi.org/10.36088/palapa.v10i2.1863.
Muhammad Fathoni. “Maharah Istima ’.” Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam 1 (2018): 2020.
Mukaromah, Euis. “Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Meningkatkan Gairah Belajar Siswa.” Indonesian Journal of Education Management and Administration Review 4, no. 1 (2020): 179–85.
N, Anggal., YUda. Y, and Amon. L. Manajemen Pendidikan: Penggunaan Sumber Daya Secara Efektif Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. CV Gunawan Lestari, 2020.
Nuriyah, Nunung. “Evaluasi Pembelajaran: Sebuah Kajian Teori.” Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi 3, no. 1 (2016).
Prihartini, Yogia, Wahyudi Buska, Nur Hasnah, and Muhammad Ridha Ds. “Peran Dan Tugas Guru Dalam Melaksanakan 4 Fungsi Manajemen EMASLIM Dalam Pembelajaran Di Workshop.” Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 19, no. 02 (2019): 79–88. https://doi.org/10.32939/islamika.v19i02.327.
Purba, Alfitriana, and Alkausar Saragih. “Peran Teknologi Dalam Transformasi Pendidikan Bahasa Indonesia Di Era Digital.” All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety 3, no. 3 (2023): 43–52. https://doi.org/10.58939/afosj-las.v3i3.619.
Rabiah, Sitti. “Manajemen Pendidikan Tinggi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Sinar Manajemen 6, no. 1 (2019): 58–67.
Rahman, Eka Yuliana, Megalia Riane Kaseger, and Ressy Mewengkang. Manajemen Pendidikan. Mafy Media Literasi Indonesia, 2023.
Rasyid, Abd. “Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Di Mts.” Ukazh: Journal of Arabic Studies 4, no. 1 (2023): 32–38. https://doi.org/10.37274/ukazh.v4i1.704.
Safitri, Syaumi, Ani Cahyadi, and Husnul Yaqin. “Inovasi Dan Difusi Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Manajemen Pendidikan Islam.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 7, no. 4 (2023): 1706. https://doi.org/10.35931/am.v7i4.2678.
Salsabila, Unik Hanifah, Munaya Ulil Ilmi, Siti Aisyah, Nurfadila Nurfadila, and Rio Saputra. “Peran Teknologi Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Era Disrupsi.” Journal on Education 3, no. 01 (2021): 104–12. https://doi.org/10.31004/joe.v3i01.348.
Silvia, Neng, Asep Ahmad Saepudin, Nuril Mufidah, and Abdul Malik Karim Amrullah. “Manajemen Perencanaan Dan Pengorganisasian Pembelajaran Bahasa Arab.” Alibbaa’: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 4, no. 1 (2023): 108–23.
Siregar, Muhammad Sapril, Nasir Usman, and Niswanto Niswanto. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Literature Review Manajemen Pendidikan).” Jurnal Pendidikan West Science 1, no. 11 (2023): 701–12. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i11.762.
Susilo, Agus, and Sarkowi Sarkowi. “Peran Guru Sejarah Abad 21 Dalam Menghadapi Tantangan Arus Globalisasi.” Historia: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah 2, no. 1 (2018): 43. https://doi.org/10.17509/historia.v2i1.11206.
Talibo, Ishak. “FUNGSI MANAJEMEN DALAM PERENCANAAN PEMBELAJARAN.” Jurnal ILmiah Iqro’ 7 (2013): 161–230. https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412217785.161.
Tumaji, Sampiril Taurus. “Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab.” Dar El-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan, Dan Humaniora 5 (2018): 110.
Utami, Rizka Dkk. Media Pembelajaran Bahasa Arab. Edited by Tgk Rasyidin. Aceh: yayasan penerbit Muhammad Zaini, 2021.
Wijaya, Muallim. “Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Sinergi Teori Dan Praktek.” Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 1 (2017): 1–18.
Zulkhairi, Djailani AR, and Nasir Usman Harun. “Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi Informasi (TI) Pada Jurusan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Ar-Raniry Banda Aceh.” Pendidikan Serambil Ilmu 13, no. 2 (2012): 91–97.
Published
2024-07-27
How to Cite
Jannah, M., Shidqul Wafa, M. A., Mu’awanah, E., & Mahmudah, U. (2024). Technology-Based Learning Management of Maharah Istima’ at Language Unit of Raudhah Al-Lughah Al-Arabiyah. Borneo Journal of Language and Education, 4(2), 303-317. https://doi.org/10.21093/benjole.v4i2.8492
Section
Articles
