Eksplorasi Motivasi Belajar Bahasa Arab Menggunakan Video pada Mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Arab
Keywords:
learning motivation, arabic language, video
Abstract
Motivation plays a significant role in foreign language learning process, especially Arabic. A common issue among Arabic Language Education students is a lack of motivation. Among the causes of this lack of motivation are students' previous school backgrounds and the existence learning media which is capable of enhancing their motivation. Researchers attempt to provide a solution through learning videos on YouTube to boost the motivation of second-semester master's students in Arabic Language Education, Class C, at Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang. The chosen method for this research is qualitative descriptive with a narrative research design, aiming to describe data in a narrative writing style. Data collection technique employed in this research is interviews. According to the analysis of interview results with students, there are strong indications of increased learning motivation. The findings reveal that YouTube learning videos can significantly enhance students' motivation to learn Arabic. Based on students' accounts, the use of YouTube learning videos helps reinforce students' drive and learning needs, thus increasing their expectations and strong desire to achieve good learning outcomes. Learning Arabic via YouTube can be accessed anytime, creating a conducive learning environment. Additionally, learning through YouTube media is also perceived as engaging and interesting.
References
Ahdar Djamaluddin & Wardana. Belajar Dan Pembelajaran. Sulawesi Selatan: CV Kaaffah Learning Center, 2019.
Aidah, A N, A F S Hidayat, and M N Annisa. “Pengaruh Metode Tamyiz Terhadap Penguasaan Kosakata Mata Pelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas V SDI Al-Azhar 47 Samarinda.” Borneo Journal of Islamic …, 2023. http://journal.uinsi.ac.id/index.php/bjie/article/view/6468.
Ani Trisnawati, Chatarina Catur. “Membuat Buku Harian Sebagai Alat Pembelajaran Untuk Pembiasaan Menulis Kalimat Bahasa Inggris.” Language : Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa Dan Sastra 3, no. 1 (2023): 44–52.
Anwar, M Syahrul, Habibia Adama, Muassomah Muassomah, and Ulfa Mawaddah Ahmad Opier. “PEMBELAJARAN NAHWU DENGAN LAGU DI MADRASAH DARUL HIKMAH LOMBOK.” JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 2023. https://doi.org/10.37081/ed.v11i3.4734.
Bashrah, Jurnal, Metode Bernyanyi, Dalam Penguasaan, Mufradat Bahasa, Afiliasi Penulis, Izzudin Musthafa, Acep Hermawan, Metodologi Penelitian, and Bahasa Arab. “Afiliasi Penulis Izzudin Musthafa & Acep Hermawan, Metodologi Penelitian Bahasa Arab , Bandung: Rosda 51” 01, no. November (2021): 51–61.
Chusni, Muhammad Minan. Strategi Belajar Inovatif. Jawa Tengah: Pradina Pustaka, 2021.
Depdiknas. Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003, 2003.
Furoidah, Asni, and Mahdia Amalia. “591-Article Text-1569-3-10-20211208 (1)” 1, no. 1 (2021): 19–24.
Hajar, I., Muassomah, M., Muhlis, W., & Fitra, M. N. “Utilization of Wordwall Media in Arabic Vocabulary Learning Towards Eighth Graders.” Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab 16, no. 1 (2024): 55-68.
Hajar, Hendar Ibnu, Mila Sapitri, and Imam Asrofi. “Pembelajaran Amtsilatit-Tasrifiyah Dengan Metode Bernyanyi.” Jurnal Pendidikan BASIS Bahasa Arab Dan Studi Islam 5, no. 2 (2021): 15–22.
Hidayat, Ahmad Fadhel Syakir, Rifqi Aulia Rahman, Bakri Mohammad Bkheet Ahmed, and Wildana Wargadinata. “Attempts to Unravel and to Overcome The Educational Issues of Nahwu (A Multi-Site Descriptive Study at UINSI Samarinda and UNSIQ Wonosobo).” Al-Jawhar: Journal of Arabic Language 2, no. 1 (2024): 1–18.
Hidayatullahr, Rahmad. “Efektivitas Metode Bernyanyi Dalam Matakuliah Shorof Bagi Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab,” 2024.
Holis, Holis, Laily Fitriani, and Abdul Aziz. “Implementasi Metode Focus Group Discussion (FGD) Pada Pembelajaran Bahasa Arab Di Institut Nahdlatul Ulama Ciamis” 4, no. 1 (2024): 18–31.
Imron, Ali, Dewi Farda Fajriyyah, Universitas Wahid Hasyim, SDN Srondol Wetan, Kata Kunci, Metode Bernyanyi, Menghafal Mufrodat, and Bahasa Arab. “Penggunaan Metode Bernyanyi Dalam Menghafal Mufrodat (Kosakata) Bahasa Arab Di MI,” 2021. https://doi.org/10.35878/guru/v1i1.255.
Inayah, Nurul, Enung Mariah, and Fatkhul Ulum. “Nurul Inayah and Enung Mariah and Fatkhul Ulum, Peningkatan Penguasaan Kosakata (Mufrodat) Untuk Memahami Wacana Bahasa Arab Melalui Media Kartu Bergambar (Bithoqotu Ash-Shuroh) Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Gowa,” 2019, 1–15.
Jailani, Muhammad, Elal Sutri, and R. Taufiqurrochman. “SOCIAL MEDIA AS A PLATFORM FOR LEARNING THE ARABIC LANGUAGE FOR GENERATION Z.” Kitaba 2, no. 1 (April 2024): 10–18. https://doi.org/10.18860/kitaba.v2i1.25404.
Khotijah, Siti, Ahmad Fadhel Syakir Hidayat, Badrun Nisyam, Miftahul Khair, and Mar’ie Muhamad. “The Effect of Wordwall Learning Media on Arabic Mufrodat Mastery in Grade III Students at Madrasah Ibtidaiyyah Negeri II.” Borneo Journal of Language and Education 2, no. 1 (April 1, 2022): 1–13. https://doi.org/10.21009/ALMAKRIFAH.19.01.01.
Maskuri, Ahmadi M. “Upaya Peningkatan Kompetensi Profesional” 5, no. 1 (2024): 1–14. https://doi.org/10.35316/lahjah.v5i1.01-14.
Munawaroh, Sa’diyatul. “Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Melalui Metode Bernyanyi Pada Anak Usia Dini Di RA Masitoh Salatiga Tahun Pelajaran 2016/2017.” Skripsi 8 (2017): 2171–75.
Pauji, Miptah. “PENGARUH PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIDATO ( Siswa Kelas X SMK AL-HUDA TURALAK ).” Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 1, no. 2 (2017): 268. https://doi.org/10.25157/diksatrasia.v1i2.627.
Ridwan, Ridwan, and A. Fajar Awaluddin. “Penerapan Metode Bernyanyi Dalam Meningkatkan Penguasaan Mufradat Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Raodhatul Athfal.” DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan 13, no. 1 (2019): 56–67. https://doi.org/10.30863/didaktika.v13i1.252.
Sahidah, Siti, and Atik Dwi Purwanti. “Implementasi Metode Bernyanyi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas 5 Madrasah Ibtidayyah Ulil Amri.” Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 4, no. 1 (2023): 49–55. https://doi.org/10.30997/ejpm.v4i1.6598.
Setiawan, Heru, and siti zakiah. “Konsep Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” At Ta’Lim 4, no. 2 (2022): 12–22.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2013.
Suhaimi, Suhaimi, Abdullah Abdullah, and Firli Sukmawati. “تطبيق طريقة الغناء لرتقية قدرة الطلبة على حفظ التصريف Raudhatussunnah Al-Waliyyah Durian Kawan Aceh Selatan Aceh Selatan,” 2024.
Ulfah, Yeniati. “Peningkatan Kemampuan Bahasa Arab Bagi Mahasiswa Non Pendidikan Bahasa Arab Di Universitas Islam Zainul Hasan Genggong Probolinggo (Improving Arabic Language Skills for Non-Arabic Education Students at Zainul Hasan Genggong Islamic University, Probolinggo.” Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 2 (2022): 157. https://doi.org/10.36915/la.v3i2.51.
Wahono. Perkembangan Anak: Mendukung Implementasi MBKM. Sumatera Barat: Yayasan Pendidikan Cendikia Muslim, 2022.
Zalmansyah, Achril. “MENINGKATKAN PERBENDAHARAAN KATA (VOCABULARY) SISWA DENGAN MENGGUNAKAN KOMIK STRIP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS (Increasing the Students’ Vocabulary by Using Comic Strips as An English Teaching Media).” Kandai 9, no. 2 (2013): 262–75.
Aidah, A N, A F S Hidayat, and M N Annisa. “Pengaruh Metode Tamyiz Terhadap Penguasaan Kosakata Mata Pelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas V SDI Al-Azhar 47 Samarinda.” Borneo Journal of Islamic …, 2023. http://journal.uinsi.ac.id/index.php/bjie/article/view/6468.
Ani Trisnawati, Chatarina Catur. “Membuat Buku Harian Sebagai Alat Pembelajaran Untuk Pembiasaan Menulis Kalimat Bahasa Inggris.” Language : Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa Dan Sastra 3, no. 1 (2023): 44–52.
Anwar, M Syahrul, Habibia Adama, Muassomah Muassomah, and Ulfa Mawaddah Ahmad Opier. “PEMBELAJARAN NAHWU DENGAN LAGU DI MADRASAH DARUL HIKMAH LOMBOK.” JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 2023. https://doi.org/10.37081/ed.v11i3.4734.
Bashrah, Jurnal, Metode Bernyanyi, Dalam Penguasaan, Mufradat Bahasa, Afiliasi Penulis, Izzudin Musthafa, Acep Hermawan, Metodologi Penelitian, and Bahasa Arab. “Afiliasi Penulis Izzudin Musthafa & Acep Hermawan, Metodologi Penelitian Bahasa Arab , Bandung: Rosda 51” 01, no. November (2021): 51–61.
Chusni, Muhammad Minan. Strategi Belajar Inovatif. Jawa Tengah: Pradina Pustaka, 2021.
Depdiknas. Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003, 2003.
Furoidah, Asni, and Mahdia Amalia. “591-Article Text-1569-3-10-20211208 (1)” 1, no. 1 (2021): 19–24.
Hajar, I., Muassomah, M., Muhlis, W., & Fitra, M. N. “Utilization of Wordwall Media in Arabic Vocabulary Learning Towards Eighth Graders.” Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab 16, no. 1 (2024): 55-68.
Hajar, Hendar Ibnu, Mila Sapitri, and Imam Asrofi. “Pembelajaran Amtsilatit-Tasrifiyah Dengan Metode Bernyanyi.” Jurnal Pendidikan BASIS Bahasa Arab Dan Studi Islam 5, no. 2 (2021): 15–22.
Hidayat, Ahmad Fadhel Syakir, Rifqi Aulia Rahman, Bakri Mohammad Bkheet Ahmed, and Wildana Wargadinata. “Attempts to Unravel and to Overcome The Educational Issues of Nahwu (A Multi-Site Descriptive Study at UINSI Samarinda and UNSIQ Wonosobo).” Al-Jawhar: Journal of Arabic Language 2, no. 1 (2024): 1–18.
Hidayatullahr, Rahmad. “Efektivitas Metode Bernyanyi Dalam Matakuliah Shorof Bagi Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab,” 2024.
Holis, Holis, Laily Fitriani, and Abdul Aziz. “Implementasi Metode Focus Group Discussion (FGD) Pada Pembelajaran Bahasa Arab Di Institut Nahdlatul Ulama Ciamis” 4, no. 1 (2024): 18–31.
Imron, Ali, Dewi Farda Fajriyyah, Universitas Wahid Hasyim, SDN Srondol Wetan, Kata Kunci, Metode Bernyanyi, Menghafal Mufrodat, and Bahasa Arab. “Penggunaan Metode Bernyanyi Dalam Menghafal Mufrodat (Kosakata) Bahasa Arab Di MI,” 2021. https://doi.org/10.35878/guru/v1i1.255.
Inayah, Nurul, Enung Mariah, and Fatkhul Ulum. “Nurul Inayah and Enung Mariah and Fatkhul Ulum, Peningkatan Penguasaan Kosakata (Mufrodat) Untuk Memahami Wacana Bahasa Arab Melalui Media Kartu Bergambar (Bithoqotu Ash-Shuroh) Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Gowa,” 2019, 1–15.
Jailani, Muhammad, Elal Sutri, and R. Taufiqurrochman. “SOCIAL MEDIA AS A PLATFORM FOR LEARNING THE ARABIC LANGUAGE FOR GENERATION Z.” Kitaba 2, no. 1 (April 2024): 10–18. https://doi.org/10.18860/kitaba.v2i1.25404.
Khotijah, Siti, Ahmad Fadhel Syakir Hidayat, Badrun Nisyam, Miftahul Khair, and Mar’ie Muhamad. “The Effect of Wordwall Learning Media on Arabic Mufrodat Mastery in Grade III Students at Madrasah Ibtidaiyyah Negeri II.” Borneo Journal of Language and Education 2, no. 1 (April 1, 2022): 1–13. https://doi.org/10.21009/ALMAKRIFAH.19.01.01.
Maskuri, Ahmadi M. “Upaya Peningkatan Kompetensi Profesional” 5, no. 1 (2024): 1–14. https://doi.org/10.35316/lahjah.v5i1.01-14.
Munawaroh, Sa’diyatul. “Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Melalui Metode Bernyanyi Pada Anak Usia Dini Di RA Masitoh Salatiga Tahun Pelajaran 2016/2017.” Skripsi 8 (2017): 2171–75.
Pauji, Miptah. “PENGARUH PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIDATO ( Siswa Kelas X SMK AL-HUDA TURALAK ).” Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 1, no. 2 (2017): 268. https://doi.org/10.25157/diksatrasia.v1i2.627.
Ridwan, Ridwan, and A. Fajar Awaluddin. “Penerapan Metode Bernyanyi Dalam Meningkatkan Penguasaan Mufradat Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Raodhatul Athfal.” DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan 13, no. 1 (2019): 56–67. https://doi.org/10.30863/didaktika.v13i1.252.
Sahidah, Siti, and Atik Dwi Purwanti. “Implementasi Metode Bernyanyi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas 5 Madrasah Ibtidayyah Ulil Amri.” Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 4, no. 1 (2023): 49–55. https://doi.org/10.30997/ejpm.v4i1.6598.
Setiawan, Heru, and siti zakiah. “Konsep Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” At Ta’Lim 4, no. 2 (2022): 12–22.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2013.
Suhaimi, Suhaimi, Abdullah Abdullah, and Firli Sukmawati. “تطبيق طريقة الغناء لرتقية قدرة الطلبة على حفظ التصريف Raudhatussunnah Al-Waliyyah Durian Kawan Aceh Selatan Aceh Selatan,” 2024.
Ulfah, Yeniati. “Peningkatan Kemampuan Bahasa Arab Bagi Mahasiswa Non Pendidikan Bahasa Arab Di Universitas Islam Zainul Hasan Genggong Probolinggo (Improving Arabic Language Skills for Non-Arabic Education Students at Zainul Hasan Genggong Islamic University, Probolinggo.” Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 2 (2022): 157. https://doi.org/10.36915/la.v3i2.51.
Wahono. Perkembangan Anak: Mendukung Implementasi MBKM. Sumatera Barat: Yayasan Pendidikan Cendikia Muslim, 2022.
Zalmansyah, Achril. “MENINGKATKAN PERBENDAHARAAN KATA (VOCABULARY) SISWA DENGAN MENGGUNAKAN KOMIK STRIP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS (Increasing the Students’ Vocabulary by Using Comic Strips as An English Teaching Media).” Kandai 9, no. 2 (2013): 262–75.
Published
2024-07-23
How to Cite
Makfiro, N., Fithriyah, A., Nidhomillah, A., & Mustofa, S. (2024). Eksplorasi Motivasi Belajar Bahasa Arab Menggunakan Video pada Mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Arab. Borneo Journal of Language and Education, 4(2), 275-288. https://doi.org/10.21093/benjole.v4i2.8594
Section
Articles
