Ilmu Pendidikan Islam: Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi
DOI:
https://doi.org/10.21093/jtikborneo.v6i3.9715Keywords:
ilmu, pendidikan islam, ontologi, epistemologi, aksiologiAbstract
Penelitian ini menggunakan library research untuk mengumpulkan, mengelola dan menyimpulkan data dengan menggunakan metode atau teknik tertentu. konsep pendidikan Islam melalui pendekatan filsafat ilmu yang mencakup tiga aspek utama: ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Ontologi menjelaskan hakikat pendidikan Islam sebagai proses untuk mengembangkan fitrah manusia yang telah dianugerahkan oleh Sang Pencipta. Epistemologi menyoroti sumber ilmu dalam Islam yang berasal dari perpaduan wahyu dan akal, yang menjadi landasan utama dalam membangun pengetahuan yang komprehensif. Sementara itu, aksiologi menekankan nilai-nilai etis dan tujuan pendidikan Islam untuk membentuk individu yang saleh secara pribadi dan sosial. Melalui penelitian kepustakaan, artikel ini menunjukkan pentingnya pendidikan Islam yang terintegrasi dengan nilai-nilai spiritual dan sosial untuk mencetak insan kamil yang mampu menjalankan perannya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi. Pendekatan ini memberikan panduan yang relevan bagi pengembangan sistem pendidikan Islam yang holistik dan adaptif terhadap tantangan zaman
References
Ahmad, B. (1983). Islam dan Ilmu Pengetahuan Modern. Bandung: Pustaka.
Ahmad, T. (2010). Ilmu Pendidikan dalam perspeìktif Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.
Akrim. (2020). Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam. Yogyakarta: Bildung.
Ashraf, A. (1996). Horison baru pendidikan Islam, terj. Sori Siregar. Pustaka Firdaus.
Dedik. (2021). Konsep Ilmu Dalam Perspektif Pemikir Pendidik Islam.
Dona, R. & Aprison, W. (2024). Ontologi Dalam Pendidikan Islam, Indonesian Research Journal on Education, vol. 4, no. 1.
Habib. (2006). Pengantar Editor, dalam Mahmud Arif, Involusi Pendidikan Islam, Yogyakarta: IDEA PRESS.
Halik, A. (2020). Ilmu Pendidikan Islam: Perspektif Ontologi, Episteìmologi, Aksiologi. Jurnal Istiqra, vol. 7, no. 2.
Ihsan, F. (2010). Filsafat Ilmu, Jakarta: PT Rineka Cipta.
Jalaluddin. (2011). Filsafat Pendidikan Islam: Telaah sejarah dan pemikirannya, Jakarta: Kalam Mulia.
Qomar, M. (2005). Epistemologi Pendidikan Islam: dari Metodeì Rasional Hingga Metodeì Kritik, Jakarta: Erlangga.
Rahman, F. & Barni, M. (2021). Mengurangi Konsep dan Sumber Ilmu Dalam Al-Qur’an dan Hadis. Jurnal Peradaban dan Pemikiran Islam Ilmu dan Islam, vol. 5, no. 1.
Ulum, M. (2023). Ilmu Dalam Perspeìktif Islam dan Barat: Tinjauan Ontologi dan Epistemologi, Jurnal Pendidikan Islam, vol. 4, no. 1.
Umar, B. (2011). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Amzah.
Usman, S. (2021). Tinjauan Pendidikan Islam Menurut Al-Ghazali Ditinjau Dari Perspektif Hadis, Jurnal Kajian Hadis dan Integrasi Ilmu, vol. 1, no. 2.
.svg_2.png){kind=logo}
