Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Alat Pernapasan Manusia Melalui Media Gambar
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pencapaian hasil belajar kognitif siswa dan mengevaluasi efektivitas penggunaan model pembelajaran berbasis Media Gambar dalam meningkatkan tingkat aktivitas belajar siswa kelas V di MI Nurul Hikmah Telaga Mas Kecamatan Danau Panggang pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Penelitian ini dilakukan karena setelah melakukan observasi terhadap siswa kelas V di MI Nurul Hikmah Telaga Mas, ditemukan bahwa separuh dari siswa tidak memahami konsep materi IPA yang diajarkan. Oleh karena itu, penelitian tindakan kelas ini melalui dua kali percobaan. Percobaan pertama mencakup identifikasi masalah di kelas, merencanakan tahapan pembelajaran menggunakan model pembelajaran berbasis media gambar, melaksanakan tindakan, melakukan observasi, evaluasi, analisis, dan refleksi untuk menentukan tindakan selanjutnya yang akan dilakukan pada percobaan tahap kedua.
Dalam penelitian ini, subjek penelitiannya adalah siswa kelas V di MI Nurul Hikmah Telaga Mas Kecamatan Danau Panggang Tahun Pelajaran 2022/2023. Indikator keberhasilan penelitian adalah nilai rata-rata hasil belajar siswa yang harus mencapai setidaknya 70. Dalam hasil penelitian, percobaan pertama menunjukkan tingkat ketuntasan belajar siswa sebesar 56,25% dan tingkat keaktifan siswa saat pembelajaran sebesar 58,8% dengan predikat "aktif". Pada percobaan kedua, tingkat ketuntasan belajar siswa mencapai 81,25% dan tingkat keaktifan siswa saat pembelajaran mencapai 87,5% dengan kriteria "baik". Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil pembelajaran antara percobaan pertama dan kedua. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar dalam pembelajaran, terutama pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam, telah terbukti efektif dalam meningkatkan aktivitas, hasil belajar, dan performa siswa.
References
Adla, Dea Putri Wahdatul, Kautsar Eka Wardhana, Imam Mustafa Syarif, Kiki Amelia, and Norlita Norlita. “Peran Pendidikan Multikultural Di SMA Negeri 17 Samarinda Dalam Menerapkan Sifat Toleransi Beragama.” EDUCASIA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Dan Pembelajaran 5, no. 3 (2020): 177–84.
Afriani, Sinta, Adelia Prasasti, and Rossy Anggriyani. “Alat Peraga Sistem Pernafasan Manusia Untuk Menunjang Pembelajaran IPA.” In Proseding Didaktis: Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 7:152–60, 2022.
Agil, Muhamad, Rabiatul Adawiyah, Nurhikmah Nurhikmah, Suhartini Suhartini, Lely Salmitha, Maulida Ulfa Hidayah, Nias Ay, and Ika Rahmi. “Pembelajaran Sains Berbasis Budaya Lokal.” SIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1, no. 1 (2022): 1–5.
Armella, Rega. “KONSEP MANUSIA MENURUT PSIKOLOGI.” Psikologi Dakwah, 2022, 53.
Bararah, Isnawardatul. “Efektifitas Perencanaan Pembelajaran Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah.” Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 7, no. 1 (2017): 131–47.
Devi, Lusiana, and Maulida Ulfa Hidayah. “EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ONLINE MENGGUNAKAN MEDIA WHATSAPP DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH AT-TARBIYAH,” n.d.
Farhana, Husna, and Awiria Awiria. “Penelitian Tindakan Kelas,” 2019.
Fitri, Siti Fadia Nurul. “Problematika Kualitas Pendidikan Di Indonesia.” Jurnal Pendidikan Tambusai 5, no. 1 (2021): 1617–20.
Imanudin, Momon. “PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V Penelitian Tindakan Kelas Pada Ilmu Pengetahuan Sosial Pokok Bahasan Keanekaragaman Budaya Di Indonesia Dengan Penggunaaan Media Gambar Di SD Negeri Manoko Cikahuripan Kec. Cikahuripan Kab. Lembang Bandung Barat.” FKIP UNPAS, 2016.
Karo-Karo, Isran Rasyid, and Rohani Rohani. “Manfaat Media Dalam Pembelajaran.” AXIOM: Jurnal Pendidikan Dan Matematika 7, no. 1 (2018).
Lestari, Yeni. “Penanaman Nilai Peduli Lingkungan Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.” Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An 4, no. 2 (2018).
Novita, Lina, Elly Sukmanasa, and Mahesa Yudistira Pratama. “Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa SD.” Indonesian Journal of Primary Education 3, no. 2 (2019): 64–72.
Pauri, Achmad Jalal, and Hery Kresnadi. “PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA GAMBAR MATERI ALAT PERNAPASAN PADA IKAN KELAS V.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) 3, no. 3 (n.d.).
Rijali, Ahmad. “Analisis Data Kualitatif.” Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah 17, no. 33 (2019): 81–95.
Rosnawati, Rosnawati, Ahmad Syukri Ahmad Syukri, Badarussyamsi Badarussyamsi, and Ahmad Fadhil Rizki Ahmad Fadhil Rizki. “Aksiologi Ilmu Pengetahuan Dan Manfaatnya Bagi Manusia.” Jurnal Filsafat Indonesia 4, no. 2 (2021): 186–94.
Salsabila, Azza, and Puspitasari Puspitasari. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Pandawa 2, no. 2 (2020): 278–88.
Utami, Yunita Setyo. “Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 2, no. 1 (2020): 104–9.
Wardhana, Kautsar Eka. “Pengaruh Kematangan Anak Usia Dini Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar.” Sultan Idris Journal of Psychology and Education, 2022, 56–66.
Wayong, Muhammad. “MENGILUSTRASIKAN KONDISI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN.” INSTRUCTION: International Journal for Islamic Education 1, no. 1 (2021): 1–8.
Yuliati, Yuyu. “Literasi Sains Dalam Pembelajaran IPA.” Jurnal Cakrawala Pendas 3, no. 2 (2017).
