Vol. 1 No. 1 (2023): SIPPG, Januari 2023, 1(1)

Articles

• Peningkatan Keterampilan Membaca Cepat Menggunakan Teknik Skimming Pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri 11 Banjar

  Jamaluddin Jamaluddin, Juhairiah Juhairiah, Yunita Noor Azizah

  62-73

  • PDF

• Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada MI Darussu’ada Kecamatan Tatah Makmur Kabupaten Banjar

  Fathul Aqli, Muhamad Agil, Nurhikmah Nurhikmah

  74-85

  • PDF

• Peningkatkan Prestasi Belajar IPA Melalui Metode PBL di Madrasah Ibtidaiyyah Subulussalam Barong Tongkok

  Muhammad Helmi, Lely Salmitha

  87-98

  • PDF

• Pengaruh Pembagian Kelas Terhadap Motivasi Belajar Berbicara Pada Mahasiswa PBA UINSI Samarinda

  Mustamin Mustamin, Siti Nur Annis Fitri Nur Annis Fitri, Syarifaturrahmatullah Syarifaturrahmatullah

  100-118

  • PDF

• Strategi Guru Pondok Pesantren Al Husna Dalam Pembelajaran Nahwu

  Sayid Ahmad Jihad, Khairy Abusyairi, Muh. Anhar

  119-134

  • PDF

• Students’ Perception Towards The Use of Grammarly In English Writing Skill Of Fourth Semester English Education Department at UINSI Samarinda

  Sephia Oktaviani, Bahrani Bahrani, Widya Noviana Noor

  135-159

  • PDF

• Peningkatan Hasil Belajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran PPKn Kelas VI MIN 1 Kutai Kartanegara

  Muhammad Idris, Lailatul Fitri, Ahmad Fadhel Syakir Hidayat

  161-172

  • PDF

• Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar PPKn Materi Nilai - Nilai Dalam Pancasila Melalui Metode Mind Mapping Pada Siswa MI Al Jihad Samboja

  Siti Nurlaila, Muthia Umi Setyoningrum

  1-20

  • PDF

• Peningkatan Hasil Belajar Siswa Materi Sistem Peredaran Darah Pada Manusia Model PBL di MI At-Thayyibah Gambut

  Fery Padli, Suhartini Suhartini, Miranda Miranda, Muhammad Subhan

  21-31

  • PDF

• Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Melalui Model Problem Based Learning Di MI Nuruddin I Banjarmasin

  Dahliana Dahliana, Firnanda Pradana Putra, Ahmad Maulana Syafi'i

  33-38

  • PDF